教学契机在爱的眼睛里

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1、教学契机在爱的眼睛里[教学契机在爱的眼睛里]《金色的鱼钩》的课堂上，大家都沉浸在老班长的“金色”的精神品格中，老师的表情一脸凝重，学生的朗读声情并茂，他们的发言也闪烁着“金色的光芒”，教学契机在爱的眼睛里。“老班长为了给三个病号多一点东西吃，把生的希望留给别人，把死的危险留给自己，自己活活地饿死累死，即使在临死前他也只想到自己的责任，只想到自己没有完成任务，可见，老班长的思想品格有多么崇高！”“鱼钩上长满了红锈，然而在老班长精神品格的辉映下，鱼钩闪烁着灿烂的金色的光芒！”学生的发言多么精妙，平日里顽皮的学生今天也似乎被老班长感动了，全都融进了“金色”的光辉中

2、。只有陈鑫杰，一个该坐最后一桌却加坐在最前边的聪明却顽皮的学生，即使在大家都表情凝重的时候他也仍然一副笑嘻嘻的模样，还时不时轻轻插上一句。“但是老班长，他，他的眼睛慢慢地闭上了。”学生轻轻地慢慢地朗读着这句话，似乎不忍接受老班长牺牲的事实。不等大家读完，陈鑫杰插了一句不轻的话：“老班长死翘翘了！”语气更可恶，像在说一个仇敌，似乎老班长的牺牲是件大快人心的事情。听到有些同学哈哈大笑，他很得意。我的火一下子就冒上来了！但还是压下了，只批评了一句：“你怎么能这么说老班长的牺牲呢？你这是侮辱老班长，知道吗？”谁知他不知好歹，还要嘟哝一句，甚至加个白眼：“我只是说老班

3、长死翘翘，又没有说别的。”天哪！孰可忍孰不可忍？我气不打一处来，已经无法说话，好久才说出这么一句：“你站到旁边去，你不配读这篇文章！”他像看敌人似的看了我一眼，然后站到了墙边。我们的课堂气氛早已被破坏，尽管我努力调整课堂气氛，调整自己的心情，但都已无法真正融入课文中。　反思：课后，我仍然为此耿耿于怀，如果没有这一插曲，这节课本是一节非常成功的课，语文论文《教学契机在爱的眼睛里》(..)。课堂上全体学生全身心情感的投入是我一直追求的，然而就因为一个“死翘翘”，我就把这节课搞砸了，多么令人懊丧！懊丧中，我又突然想到，其实我完全可以利用这个“死翘翘”进行课文教学和

4、对学生的品德教育的，之所以没有利用好，是因为在我的眼里，这个学生太顽劣，屡教不改，而且睁眼说瞎话，无法跟他好好说话。但是，我这样对待他，他又如何能够改变呢？假如我能多一分耐心，假如能多一分爱心，当时的我会——我会停下教学，说：“陈鑫杰理解到了，老班长闭上了眼睛就是说老班长死了，但课文没有直接写老班长死了，而是说——”学生会回答“闭上了眼睛。”“我们还可以用什么词说老班长的死？”学生一定会回答：“牺牲！”然后我用认真而严肃的口吻问大家：“那么，能用死翘翘这个词吗？死翘翘这个词一般用在什么地方？”我要让陈鑫杰好好回答这个问题，或者让大家讨论，让他复述正确的意见。

5、当大家都明白，说老班长“死翘翘”是对老班长的侮辱，是对为解放中国而牺牲的革命烈士的极大的不尊重时，陈鑫杰的眼睛大概也不白了，心里总能感受到自己的不对了。然后，我还要“惩罚”陈鑫杰：“陈鑫杰，你说了一句很不该说的话，我们都为你感到难过，不知道你是否知道错了？请你读读课文最后写老班长牺牲的段落，并说说自己的理解。读得好说得好才说明你理解了，知错了！”这样的教学，一可以避免师生矛盾，少受几个白眼，少听几句嘟囔的话；二可以继续保持良好的课堂氛围，继续与作者对话；三可以以此感受老班长伟大的灵魂，崇高的思想；四可以借此教育学生，什么是尊重人，什么是尊重人的语言。教学契机

6、，就在爱的眼睛里。教学契机在爱的眼睛里2　　第2篇WTO与企业财务管理　　〖预览〗一、入世后财务管理环境的变迁对财务管理的影响　　任何企业的财务活动和财务管理都是在一定环境和条件下展开的，人世后企业财务管理环境的变迁必定会对企业财务管理产生极大的影响，主要表现在以下几个方面：　　（一）金融市场变化的影响。加入WTO之后，根据《服务贸易总协定》的基本要求及与有关WTO成员国达成的双边协议，我国将逐步放松外资金融机构准人的范围和区域限制。越来越多的外资金融机构进入我国，必将使我国金融市场发生全面而深远的变化，呈现出一些新的特征，从而对企业筹资投资产生极大的影响。

7、第一，金融市场规模的扩大、资金供给的增加和金融工具的不断创新，为我国企业筹资、投资和规避风险提供了多种可供选择的组合方式。第二，金融创新丰富了金融工具品种，拓展了金融服务范围，但同时也派生出利率风险、汇率风险、表外风险等新的风险，使金融风险进一步加大，规避风险将成为人世后企业财务管理面临的最重要课题之一。第三，国内外金融市场竞争的加剧，促使我国金融机构建立现代企业制度的步伐进一步加快，金融机构自律性管理将进一步加强，国家对金融市场的监管也将进一步规范，必将便金融市场配置资源的功能得以更加有效地发挥。这样，无论什么性质的企业在金融市场都将处于公平竞争的地位，只

8、能凭借其良好的经济效益、看好的市场前景与持续高速的增