课件1 哲学与人生 前言

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1、欢迎进入德育课堂城阳职专王朝晖导入：你幸福吗？请谈谈你对哲学的认识。畅所欲言刀刀狗的哲学刀刀狗的哲学看似简单的问题却触及了哲学方面的东西在生活实践中，人们会自觉不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生命和实践。在这些思考中，会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。哲学其实就是通过对一系列关乎宇宙和人生的一般本质和普遍规律问题的思考而形成的一门学科。哲学就在我们身边人类的两项基本活动：一是认识世界；一是改造世界。认识世界改造世界哲学的产生哲学的智慧和思想产生于人类的实践活动哲学上讲的世界，包括三个部分：一是自然界，二是人类社会，三

2、是人的思维和意识。这与我们说的通常意义上的世界是有所不同的。注意：哲学是关于世界观的理论，是人类对自然知识、社会知识和思维知识的概括和总结。名言人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。——恩格斯这话主要说明哲学智慧产生于人类的实践活动，即说明哲学来源于实践。生活处处有哲学尊重事物发展的客观规律。立场不同，感受则不一定相同。做任何事情应该具有创新精神。成语典故中的哲学寓意“拔苗助长”－－－“郑人买履”－－－“刻舟求剑”－－－“一把钥匙开一把锁”－－－“一着不慎，满盘皆输”－－－不尊重规律，夸大主观能动性教条主义，从本本出发否认事物的运动具

3、体问题具体分析关键部分对整体起决定作用一、哲学就在我们身边二、哲学与人生的内在关系1.“哲”-----为“智慧”“聪明”“贤明”等，含有通晓事理之意。2.“哲”之为“学”，从字面上来看，就是使人聪明、启发智慧的学问或学说。哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。故事雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来，它一次次地向上爬，一次次地又掉下来……第一个人看到了，他叹了一口气，自言自语：“我的一生不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌碌而无所得。”于是，他日渐消沉。第二个人看到了，他说：这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬

4、上去？我以后可不能像它那样愚蠢。于是，他变得聪明起来。第三个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是，他变得坚强起来。启示：不同的人对待同一件事情会有不同的看法，而看法又会影响甚至决定人的行动。在生活中有的人成功，有的人失败，很大程度上是由于他们抱着不同的看法来对待生活。哲学给予我们的就是用更加智慧的看法对待世界。“如果你坐在苹果树下，一个苹果打在你的头上，你会怎么做呢？一个诱惑了夏娃一个砸醒了牛顿一个握在乔布斯手中2.从哲学作为世界观的最基本功能看如何对待宇宙和人生如何对待知识和规律如何对待个人与社会、自己与他人哲学能在人生生活的路途上点起前行的明灯，

5、指导人们正确认识世界和改造世界。哲学虽然不能烘面包，但是能使面包更加甜味。——东方美学好哲学，终生受益。——陈云《感悟哲学》真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确对待社会进步和与个人发展，正确对待集体利益和与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利、从而为生活和实践提供积极有益的指导。因此，哲学的任务就是寻找光明，在人类生活的旅途上点起前行的明灯，指导人们正确的认识世界和改造世界哲学的任务一个有哲学思想的人，是会创造幸福的人。一个热爱哲学的民族，是世界上最有希望的民族！学好哲学，终生受益（一）坚持从客观

6、实际出发，脚踏实地走好人生路（二）用辩证的观点看问题，树立积极的人生态度（三）坚持实践与认识的统一，提高人生发展的能力（四）顺应历史潮流，确立崇高的人生理想（五）在社会中发展自我，创造人生价值学习内容二、细心观察生活，思考人生，总结人生智慧，自觉地应用哲学如何更好地学习和应用哲学？学习指导:一、保持一颗好奇的心，探究世界四、阅读有关的哲学书籍三、注重思维能力的训练思维是从疑问和惊奇开始的。——亚里士多德故事一位十六岁的少年去拜访一位年长的智者。我如何才能变成一个自己愉快、也能够给别人愉快的人呢？孩子，在你这个年龄有这样的愿望，已经是很难得了。很多比你年长很多的人

7、，从他们问的问题本身就可以看出，不管给他们多少解释，都不可能让他们明白真正重要的道理，就只好让他们那样好了。是不是说，在我感到痛苦忧伤的时候，就把自己当成是别人，这样痛苦就自然减轻了；当我欣喜若狂之时，把自己当成别人，那些狂喜也会变得平和中正一些？我送给你四句话。第一句话是，把自己当成别人。你能说说这句话的含义吗？智者微微点头故事这样就可以真正同情别人的不幸，理解别人的需求，且在别人需要的时候给予恰当的帮助？第二句话，把别人当成自己。智者微微点头故事这句话的意思是不是说，要充分地尊重每个人的独立性，在任何情形下都不可侵犯他人的核心领地？第三句话，把别人当成别人。

8、智者哈哈大笑：很好，很好