[资格考试]教师职业道德

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1、教师职业道德复习题1.道德是在实际生活中根据人们的需求而逐步形成的、具有普遍约束力的行为规范。2.道德的内涵是人们在社会中形成的关于善于恶、公正与偏私、诚实与虚伪等观念、情感和行为习惯以及依靠社会舆论与内心信念来实现和调节个人之间、个人与集体、个人与社会之间的行为规范的总和。3.道德内涵取决于：1一定社会的经济关系2以善恶为评价标准3依靠人们的行为习惯、社会舆论和内心信念来发挥调节作用4调节个人之间，4.道德的功能：1认识功能，道德能够通过道德判断、道德标准和道德理想等特殊形式，反映个人与其他人、集体和社会的利益关系

2、，从而使人们在其与现实世界的价值关系中，明确行为方向，掌握进行道德选择的知识2教育功能，道德在社会教化方面起到的作用3调节功能，道德通过判断、评价等方式来调节人们的行为，从而调节人们之间的关系。5.职业道德是在职业范围内形成的一种稳定的道德观念、行为规法和习俗的总和，是从事一定职业的人们在其自身岗位上所要执行的特定的行为规范。6.职业道德的特征：1稳定性2具体性3适用性7教师职业道德是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。8.教师职业道德包括：道德理论、道德原则、道德规范和道德范畴。忠于人民教育事业是我国教育职业道德基

3、本原则。9.教师职业道德的内涵是教师在从事教育活动时应遵循的行为规范和必备的道德的总和，是调节教师与他人、与社会、与集体、与学生等职业关系时多遵循的基本道德规范和行为准则，以及在此基础上所形成的道德观念、情操和品质10教师职业道德的特征：1鲜明的继承性2强烈的责任性3独特的示范性4严格的标准性11.良好的职业道德是一个教师做好教育教学工作的先决条件，是教师本人不断进取，赢得成功的力量所在。（判断）12.教师的职业道德也对学生产生重大的教育作用，并以学生为中介影响全社会。（判断）13..在阶级社会中，道德具有鲜明的阶级

4、性，一个人的行为究竟是善还是恶主要是以自己所属阶级的阶级利益为判断标准。（判断）14.教师的职业道德在教育过程的各种矛盾中起着重要的调节作用，影响着教师的劳动态度和工作效果。（判断）第二章教育职业道德基本原则。（判断）1.道德规范和道德范畴是以教育职业道德基本原则作为核心。2.教育职业道德基本原则是教师职业道德的灵魂。3.忠于人民教育事业是我国教育职业道德基本原则。4.道德原则是道德体系的核心，它是人们立身处事的基本准则，也是判断是非、善恶的基本标准。5.教师职业道德基本原则对整个教师道德体系中的一切具体规范和范畴都

5、具有约束力，是评价教师道德行为的最高道德准则。6.忠于人民教育事业是集体主义原则在社会主义教师职业道德中的具体体现。单多选题1.教育职业道德基本原则：①是区别与其它类型职业道德的标志。②是指明教师道德行为的总方向。③是教师道德的理论和实践的概括总结。④是教师调整个人与他人、社会的关系的根本指导原则。2.教师职业道德基本原则与教师职业道德规范、范畴的关系：1、教师道德事业规法和范畴是由教师职业道德基本原则派生出来的2、教师道德事业规法和范畴是由教师职业道德基本原则的展开和具体化。3.教师职业道德基本原则与教师职业道德规

6、范、范畴的关系：1、教师道德事业规法和范畴是由教师职业道德基本原则派生出来的2、教师道德事业规法和范畴是由教师职业道德基本原则的展开和具体化。4教师职业道德基本原则的作用：1指导作用2统帅作用3裁决作用5教师职业道德基本原则的要求：（1）确立无产阶级的世界观、人生观和价值观（2）树立崇高的理想、信念和价值目标（3）掌握丰富的科学文化知识和高超的教育技能，具备良好的专业能力素质(4)具有顽强的意志和崇高的精神境界。第三章教师职业道德规范（判断）1.依法执教是调整教师劳动与法律制度之间关系得教师职业道德规范。2.依法执教

7、就是要做到模范遵守宪法及其他各项法律、法规，包括关于教育的法律、法规，以此为基础展开教学活动。3.依法执教是完成本职工作的前提基础，是国家和社会对教师提出的道德要求。它是判断教师行为是非善的最根本的道德标准，使教师职业道德的政治方向。4.依法治教的必要性：依法执教是社会稳定的必然要求；依法执教是教育发展的必然要求；依法执教是强化教育社会功能的必然要求；依法执教是教师职业道德修养的必然要求5.教育的目的在于提高国民素质，培养优秀人才，推动科技进步，促进经济和社会发展。6.广义的教育包括教育、家庭教育和社会教育，三者相互

8、依赖、相互补充、不可或缺。7.公德是社会道德的基石和支柱之一，是衡量一个社会道德风尚好坏、一个阶段兴衰的重要标志。单多选题1.教师职业道德规范：是依据教师职业道德基本原则调整教育过程中各种利益关系、判断教师行为是非善恶的具体道德标准。它是教师职业道德基本原则的展开和具体化，比教师职业道德原则更直接、更具体地指导和评价教师的教育行为，是构成教师职