选题]微课程(micro

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1、选题]微课程(micro篇一:《微课程作业答案》1.微课程(micro-course)和微型课程（mini-course）都属于课程范畴，两者的区别在于：（ABCD）A时代背景不同，微课程是受终身学习需求和“微时代”发展所催化的产物，人们希望借助移动技术和设备，在任何时间、地点以任何方式学习任何内容；微型课程是针对当时学校教育中课程教学时间长、规模大的弊端而提出的。B适用领域不同。微课程主要适用于网络学习，微型课程主要应用于学校课堂教学、校本研修、微格教学或者小粒度的网络课程。C容量不同，微课程不能再进一步划分成更小的单元，而微型课程是由一系列小容量的学习单元组成。D适用学习类

2、型不同，微课程可应用于正式学习和非正式学习，适合学生进行移动学习、泛在学习和碎片化学习；微型课程是针对学生的在校学习，主要应用于正式学习。2.课程原意为“跑道”，最常见的定义是指“学习的过程”（courseofstudy），微课程作为一种新型课程形态，也应该包含的课程基本要素有：（ABCD）A课程目标B课程内容C课程实施（包括教学资源准备、教学活动设计）D课程评价E课程模式3.以下属于微课程主要特点的是：（ACD）A适合于移动学习和碎片化学习B是一段简短的视频陈述C具备完整的教学设计D聚焦于某个单一的、重要的主题4.请选择你认为属于“微课程”范畴的选项：（D）ATED演讲---

3、[TED（指technology，entertainment，design的英文缩写，即技术、娱乐、设计）是美国的一家私有非盈利机构，该机构以它组织的TED大会著称，这个会议的宗旨是“用思想的力量来改变世界”。每年3月，TED大会在美国召集众多科学、设计、文学、音乐等领域的杰出人物，分享他们关于技术、社会、人的思考和探索。TED演讲的特点是毫无繁杂冗长的专业讲座，观点响亮，开门见山，种类繁多，看法新颖。每一个TED演讲的时间通常都是18分钟以内，但是，由于演讲者对于自己所从事的事业有一种深深的热爱，他们的演讲也往往最能打动听者的心，并引起人们的思考与进一步探索。至2012年11

4、月，TED网站视频被访问超过十亿次。至2013年结束，TED视频总数已超过1500个。]B网易公开课---[网易公开课是网易正式推出“全球名校视频公开课项目”，首批1200集课程上线，其中有200多集配有中文字幕。用户可以在线免费观看来自于哈佛大学、牛津大学、耶鲁大学等世界知名学府的公开课课程，内容涵盖人文、社会、艺术、金融等领域，力求为爱学习的网友创造一个公开的免费课程平台。2011年网易公开课项目正式推出中国大学视频公开课，部分课程可供观看者参与“课程学习计划”，提供了“笔记”与“问答”功能。同时网易公开课还引进了可汗学院的课程，将推出更多面向14-18岁年龄层用户的基础课

5、程。]C电视公开课“开讲啦”---[“开讲啦”是由中央电视台推出的中国首档青年电视公开课，被誉为被赞“给青年人的梦想强心剂”。节目邀请“中国青年心中的榜样”作为演讲嘉宾，分享他们对于生活和生命的感悟，讨论青年们的人生问题，同时也在讨论青春中国的社会问题。每期演讲嘉宾选择的主题，均为当下年轻人心中的问号，讲述青年最关心、最困惑的话题，演讲时间在20分钟以内，每期节目有八至十位青年代表，向演讲嘉宾提问互动，300位大学生作为观众现场分享这场有思考、有疑问、有价值观、有锋芒的思想碰撞，问答环节约20分钟。]DTED-ED---[TED-ED是TED专门针对教育者的频道，让每个人都打造

6、一个自己的KhanAcademy，太激动人心了有木有？在这个频道中，老师能够创建3到10分钟不等的视频，专门针对某个问题进行教学，如下图所示，在看完视频以后，TED-Ed会马上显示老师事先准备好的学习任务，让人在回忆视频的内容时，不知不觉加深了对知识的印象，在这里即时练习（QuickQuiz）提供了与教育动画相关的五个选择题，思考题（Think）提供了与教育动画相关的若干主观问答题，深入挖掘（DigDeeper）提供了与教育动画相关的拓展材料。]5.微课程相对于传统课程的主要优势在于：（ACDE）A微课程的形式鼓励教师用更加简明和生动的方式来传授内容B微课程的内容比较浅显，不需

7、要深入思考C微课程允许学生根据自己的学习需求和步调自主选择课程来观看D微课程更适合移动学习，可使人们利用碎片化的时间开展学习E微课程可以使教师节约课堂讲授时间，而花更多时间在学生的问题解决和应用上6.试分析以下两种类型的微课程有什么不同？李玉平的微课程(：（C）A给学生看，用于学生学习B给专家看，用于评奖C给老师看，用于教师教研7.试分析以下两种类型的微课程有什么不同？可汗的微课程（：（A）A给学生看，用于学生学习B给专家看，用于评奖C给老师看，用于教师教研篇二:《Pxj55微课程及教学应用