怀化学院“十二五”课程建设规划.doc

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1、怀院教发[2012]17号关于印发《怀化学院“十二五”课程建设、实践教学基地建设、实验室建设规划》的通知各教学单位：《怀化学院“十二五”课程建设、实践教学基地建设、实验室建设规划》已经研究通过，现予印发。请认真组织学习并遵照执行。附件：1、怀化学院“十二五”课程建设规划2、怀化学院“十二五”实践教学基地建设规划3、怀化学院“十二五”实验室建设规划怀化学院教务处二○一二年三月二十七日15附件1：怀化学院“十二五”课程建设规划　为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神，进一步

2、加强学校课程建设，提高课程教学质量，根据《怀化学院“十二五”发展规划》和《怀化学院“十二五”专业建设规划》要求，特制定本规划。一、课程建设现状分析“十一五”期间，学校围绕应用型人才培养目标，以实施“本科教学质量与教学改革工程”为契机，以精品课程建设为手段，加强课程教学改革与建设，推动课程整合和体系优化，大力构建符合应用型人才培养目标的课程体系，课程建设取得长足的进步，为提高教学水平和人才培养质量奠定基础。（一）课程体系整体优化。在课程体系的构建中整合专业课程，优化教学内容，不断增大实践教学课程的学时比例，

3、按照“三位一体”人才培养模式改革的整体要求，积极推进思想政治理论课、公共体育课和计算机技术等公共课的改革，强化实践环节，实施课程教学的项目化管理，同时,推动高年级设置专业方向选修模块,提高专业选修课数量,并进一步增加公共选修课数量，努力培养学生的创新能力和综合素质, 初步形成了符合应用型人才培养目标的课程体系。各专业落实应用型人才培养理念,结合专业教学实践，在人才培养方案的修订过程中逐步进行课程整合和体系优化。（二）加强教改研究。在课程建设中，学校重视教育教学研究与改革，以委托立项和申请立项相结合的形式，

4、鼓励教师积极探索教学各方面改革。“十一五”期间，确立省级教改项目38项，校级教改15项目150项，涉及人才培养、课程体系、教学内容、教学方法与手段、教材、双语教学等诸多方面。（三）推进精品课程建设。“十一五”期间，以教育部、教育厅实施“本科教学质量与教学改革工程”为契机，学校加大课程建设的力度，大力开展精品课程建设，并给予一定的经费保障，共建设63门校级精品课程、8门省级精品课程，推动了课程改革和优质课程资源建设与共享，带动了整体课程水平的提高。（四）积极推进教学方法、手段改革。以课堂教学环节为切入点，鼓

5、励教师开展教学方法与手段改革，探索行之有效的教学方法，并逐步探索在部分课程中实施“研究性教学”的试点。鼓励教师采用现代教育技术和多媒体辅助教学手段，近年来必修课多媒体授课比例超过75%。学校课程建设在取得上述成绩的同时，还存在一些有待解决的问题。主要体现在：1、围绕应用型人才培养目标,处理好课程设置与学生就业能力需求,课程体系有待进一步深化改革；2、部分新办专业的课程体系有待进一步优化，课程教学内容和教学方法改革有待深入；3、精品课程建设有待进一步增加数量、提升档次；部分课程存在“重立项、轻建设”的不良现

6、象。4、课程建设评估体系有待进一步完善，以形成课程自我发展和自我评价的机制。二、课程建设的指导思想和建设目标（一）指导思想以科学发展观为指导，认真贯彻党和国家教育方针，遵循高等教育发展规律，适应高等教育改革新趋势，积极落实学校“一个中心、两个突破”的战略发展思路和“三位一体”人才培养模式改革，以15应用型人才为目标，通过课程建设，进一步深化教育教学改革，推进教育教学创新，提高课程教学质量，提升学校整体教学水平。 （二）建设目标深化课程体系改革,形成符合应用型人才培养要求的课程体系;依托学校课程建设平台，以

7、精品课程建设为手段，整合优质课程资源，鼓励开发新课程，大力发展公共选修课，满足学生多元化和个性化的学习需求，逐步实施数字化、网络化课程管理，提高学校整体教学水平和教学质量。“十二五”期间，要突出应用型人才培养,坚持以精品课程建设为抓手，新建校级精品课程60门左右，新建省级精品课程8-10门，争取实现国家级精品课程的突破。三、课程建设任务课程建设是教学基本建设的一项长期任务，学校专业建设水平的提高、师资队伍状况的改善，以及高等教育面临的新形势，都要求在新的起点上继续加强课程建设。（一）深入优化课程体系。围绕

8、应用型人才培养目标,实施“三位一体”人才培养模式改革，构建以能力结构为主线的课程体系，进一步规范校园文化活动项目化、课程化管理，并在教学与人才培养过程中不断完善，按照社会、行业的需求灵活机动地调整课程体系。（二）强化新设置专业的课程建设。学校大部分新设置专业的课程基础相对薄弱。人才培养方案中的课程体系在优化调整后，仍存在部分课程建设滞后等问题。新设置专业课程建设亟需进一步强化。（三）加强实践类课程建设。学校重视实践教学，加强实