《专业英语（护理）》教学大纲

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1、《专业英语（护理）》教学大纲大纲说明课程代码：1011531013总学时：32学时（讲授32学时）总学分：2学分课程类别：专业选修适用专业：护理本科专业预修要求：大学英语课程的性质、目的、任务：《护理专业英语》主要介绍了护理基本知识与理论，各专科护理操作技能，以及常见疾病和护理措施。通过本课程的教学，加强护理专业的护理英语的教学，帮助学生认识到护理专业英语的重要性，掌握护理专业医学生应具备的护理英语知识和护理英语听,说,读,写,译技能。本课程的主要任务是：1.掌握专业英语的特点和常用专业词汇的词根和

2、词缀。2.掌握常见的疾病名称，症状，护理措施和疾病预防的英语表达方式。3.熟悉课文内容，了解一些护理知识，并能读懂与课本课文难度相当的英语文献资料。4.提高学生的交际水平，能顺畅进行护理过程中出现的各个场景的对话，如：为病人办理入院手续、为病人整理病房等。能用英文介绍相关的护理信息，如医院的简单介绍、护士的角色分析、艾滋病的病源、传播和治疗等。5.提高学生的写作能力，介绍医学论文摘要写作的知识，使学生初步具有写作英文摘要的能力。教学基本方式：课堂教学采用“带着问题学”的方法，配合护理听说训练，加强教

3、学的互动性。按照循序渐进的规律组织教学活动，注重培养学生的自学能力。大纲的使用说明：本大纲教学内容对学生学习的要求按下列三种不同深度的要求实施：掌握：凡掌握的内容应在课堂上讲深、讲透，要求学生必须理解透彻，且在理解的基础上记忆。熟悉：要求熟悉的内容要重点讲解，学生必须理解清楚，在此基础上记住其主要内容。了解：对要求了解的内容，则可概括讲授，学生必须做到一般理解，记住内容的梗概。各章重点是对本课程具有重大影响的知识内容，要求教师在授课过程中给予高度重视，通过深入细致地讲解使学生能熟练掌握。各章难点是大

4、多数学生不易接受的内容，要求教师选择有效的教学方法或清晰的事例，使学生能够顺利接受这部分内容。大纲正文Unit1ModernNursing学时：4学时（讲授,口语训练）基本要求：掌握:与护理理论有关的医学专业名词；接待病人和病人挂号时的常用护理英语口语。熟悉:各种护理理论的内容及特点。教学内容：1.与护理理论有关的医学专业名词及其成分构成讲解。2.接待病人和病人挂号时常用的护理英语口语，包括常用词汇和常用句型。3.各种护理理论的内容及特点。Unit2NursingProcess学时：4学时（讲授,口

5、语训练）基本要求：掌握收集病人信息时常用护理英语口语；与护理程序有关的医学专业名词。熟悉护理程序的内容。教学内容：1.与护理程序有关的医学专业名词。2.收集病人信息时的常用护理英语口语，包括常用句型与词汇。3.护理程序的内容。Unit3HealthAssessment学时：4学时（讲授,口语训练）基本要求：掌握与病人交流时的常用短语与句型；与健康评估有关的医学专业名词。熟悉健康评估中四个基本的评估技巧。教学内容：1.与健康评估有关的医学名词。2.与病人交流时的护理英语口语包括常用短语和句型3.健康评

6、估的内容Medication学时：4学时（讲授,口语训练）基本要求：掌握关于药物和营养的护理英语口语；与药物有关的医学专业名词。教学内容：1.关于药物和营养常用的短语和句型。2.与药物有关的医学名词。3.药物的剂型，来源，副作用的表达方式。4.医嘱的内容。Hospitals学时：4学时（讲授,口语训练）基本要求：掌握:与医院有关的医学专业名词；静脉输液的注意事项及其相关英文表达。熟悉:医院的分类，组成医院的各部门及其作用。教学内容：1.与医院有关的医学专业名词及其成分构成讲解。2.各类型医院的英语名

7、称，医院各部门的英语名称，医院内各类医务人员的英语名称。3.静脉输液的注意事项及其相关英文表达。4.现代医院的构成及其运作。HowtoWriteaCompleteHistory学时：2学时（讲授,口语训练）基本要求：掌握:完整病历和出院总结的书写。熟悉:填写入院表时询问病人信息常用的护理英语口语教学内容：1.完整病历和出院总结的书写。2.填写入院表时询问病人信息常用的护理英语口语。Wordbuildingofmedicalterms学时：4学时（讲授,口语训练）基本要求：掌握医学词汇的构词教学内容：

8、医学词汇的构词。Instructions学时：4学时（讲授,口语训练）基本要求：掌握：药物说明书各构成部分相关的医学词汇短语与句型熟悉:药物说明书的结构教学内容：1.药物说明书的结构；2.药物说明书各构成部分相关的医学词汇短语与句型。本课程对学生自学的要求：熟悉课文内容，并能读懂与课本课文难度相当的英语文献资料。能顺畅进行护理过程中出现的各个场景的英语对话《护理专业英语》教学时数安排表理论教学内容学时1、TheoriesofNursing42、NursingProce