学校可以有所作为

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1、学校可以有所作为[学校可以有所作为]江苏省洋思中学校长蔡林森“后进生”的转化工作是系统工程，不是单纯的教学方法问题，学校领导和全体教师只有树立了正确的学生观，并在学校和班级管理、思想工作、课堂教学、课后辅导各方面齐抓共管，才能取得预期的效果，学校可以有所作为。江苏省洋思中学连续十多年学生的巩固率、毕业率、合格率均为100%，为什么洋思中学能教好每个学生呢？我们的做法主要有如下几点：必须树立没有教不好的学生的观念我自己的3个孩子在小学读书时成绩均不理想，上中学以后，我采取不给他们订阅资料，不给他们补课，不请辅导老

2、师，而是引导他们自查自纠，采取“日日清”、“周周清”的学习策略，结果他们的成绩上得非常快。这一事实使我开始相信，没有教不好的学生。十多年的实践，使我和学校的老师们逐步加深了这一认识，我们的生源不是最优秀的，而且不管多调皮，成绩多差我们都不放弃，教育论文《学校可以有所作为》(..)。为了把正确的思想变为全体教师的行动，学校层层承包，签订责任制。校长、教导主任承包全校无一不合格的学生。每年，班主任竞争上岗，竞选的条件之一就是关心“差生”，保证教好每个学生。学校与班主任、与所有任课老师签订的责任制中，都要确保没有一个

3、教不好的学生，奖励、评优实行一票否决。每学年末，按照岗位责任制，严格兑现，重奖重罚，毫不留情。这样，形成强大的推动力，促进大家不讲条件，千方百计地关心、教好每个学生。在洋思中学，每年都有刚毕业的大专生来校任教，新教师一进校，学校就派骨干教师做他们的师傅，给师傅发带徒费，并适当减少工作量实行师徒捆绑式的考核奖惩。徒弟的教学进度比师傅慢1-2节课，徒弟必须一节不落地听师傅的先行课，可以直接用师傅的教案，师傅也必须一节不落地听徒弟的汇报课，及时指出存在的问题，共同提高，使新教师一上讲台就不走弯路。“兵教兵”战术解决了

4、教师的“力所不及”班内一旦“差生”多了，教师就有些顾不过来。所以有些学校就采取分快慢班的办法，其好处是一个班的学生整齐划一，其弊端是一旦处理不好，慢班就成了受歧视的“垃圾班”、“渣滓班”，对学生心理的负面影响是难以估量的。所以我们不分快慢班，只是在初一学年初，通过学校和班主任将本年级的“优秀生”、“中等生”和“后进生”平均分到各班，以促进教师的公平竞争，便于学校对教师的管理与考核。同时，也要将这三个层次的学生平均分到各个学习小组，并按身高、视力情况和特定规律分布他们的座位，便于任课老师在课内获得迅速、准确的学情

5、反馈。排座位时让他们与优秀学生同桌，以便于“兵”教“兵”。在学习的过程中，学习好的学生就成了学习差的学生的“小老师”，成了老师的“助教”，解决了老师“力所不及”的问题。课堂是“[1][2]学校可以有所作为2　　第2篇WTO与企业财务管理　　〖预览〗一、入世后财务管理环境的变迁对财务管理的影响　　任何企业的财务活动和财务管理都是在一定环境和条件下展开的，人世后企业财务管理环境的变迁必定会对企业财务管理产生极大的影响，主要表现在以下几个方面：　　（一）金融市场变化的影响。加入WTO之后，根据《服务贸易总协定》的基本

6、要求及与有关WTO成员国达成的双边协议，我国将逐步放松外资金融机构准人的范围和区域限制。越来越多的外资金融机构进入我国，必将使我国金融市场发生全面而深远的变化，呈现出一些新的特征，从而对企业筹资投资产生极大的影响。第一，金融市场规模的扩大、资金供给的增加和金融工具的不断创新，为我国企业筹资、投资和规避风险提供了多种可供选择的组合方式。第二，金融创新丰富了金融工具品种，拓展了金融服务范围，但同时也派生出利率风险、汇率风险、表外风险等新的风险，使金融风险进一步加大，规避风险将成为人世后企业财务管理面临的最重要课题之

7、一。第三，国内外金融市场竞争的加剧，促使我国金融机构建立现代企业制度的步伐进一步加快，金融机构自律性管理将进一步加强，国家对金融市场的监管也将进一步规范，必将便金融市场配置资源的功能得以更加有效地发挥。这样，无论什么性质的企业在金融市场都将处于公平竞争的地位，只能凭借其良好的经济效益、看好的市场前景与持续高速的增长而获得资金，况且企业筹资有时还要……学校可以有所作为3　　第3篇浅谈利润管理的合理性　　〖预览〗由于现实不成熟的社会经济环境及人们对假账的深恶痛绝，“利润管理”被习惯上理解为非善意的利润操纵。的确在现

8、阶段“利润管理成为一个很消极的词汇，但是凡事都有它的另一面，利润管理也有它的合理性，就象纳税筹划与偷税一样，虽然其目的都是为了节约税费支出，但其实现目的的手段截然不同：前者合法合理，是一种较高水平的理财行为；而后者是以违法和不合理的手段来实现的，承担着较大的法律风险，是一种愚昧的理财行为。　　一、利润管理“度”的把握　　利润管理是一个中性的概念，其“褒”与“贬”的分水岭就是一个“度”，