教育部高等学校

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1、教育部高等学校教学指导委员会通讯2010年第5期（总第84期）2010年5月本期目录政策信息关于开展“质量工程”总结工作的通知□□教高司函[2010]79号研究报告“食品安全性”课程教学基本要求（征求意见稿）□□教育部高等学校食品科学与工程专业教学指导分委员会主任论坛落实“质量工程”,加强本科环境类课程建设——关于提高教学质量的思考和措施□□郝吉明教学研究工程教育改革整体战略及“做中学”的CDIO模式□□查建中教与学的理解和体会□□李强生命科学与技术创新创业人才培养基地建设的探索与实践□□向本琼等教学园地怎样教好“电力电子技术”这门课工作简讯光电信息科学与

2、工程专业教学指导分委员会第八次全体会议在重庆大学召开食品科学与工程专业教学指导分委员会2010年第一次全体会议在西安召开心理学教学指导委员会年度工作会议暨全国高校心理学机构负责人联席会议在海南召开教改动态2010年度全国第一次CDIO工程教育模式试点工作会议在北京召开政策信息关于开展“质量工程”总结工作的通知教高司函[2010]79号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，中央各有关部门所属高等学校：2007年1月，经国务院批准，教育部和财政部联合下发了《关于实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》，正式启动了“高等学校本科生

3、教学质量与教学改革工程（以下简称‘质量工程’）”。2010年是“质量工程”实施的最后一年。为全面了解“质量工程”实施进展,深入总结“质量工程”建设成效，高度提炼“质量工程”在论证、实施过程中的成功经验，客观分析存在的问题及原因,为科学制定“十二五”期间的“质量工程”实施方案打下良好基础，经研究，决定启动“质量工程”总结工作，现将有关事宜通知如下：一、总结工作分工总结工作由教育部、财政部成立的领导小组领导，下设“质量工程”总结与论证研究组，负责总结全国“质量工程”的实施情况。各地方教育行政部门和中央各有关部门所属高校分别负责本地区、本高校“质量工程”实施的总

4、结工作。二、总结内容（一）各地方教育行政部门总结内容包括以下几个方面1.国家级“质量工程”实施情况总结报告全面系统总结实施国家级“质量工程”项目建设情况，形成《***省关于国家级“质量工程”实施情况总结报告》。总结报告应包括项目实施基本情况（包括组织机构建设、配套政策文件和实施程序等）、成效与基本经验、存在问题及原因分析、进一步推进在建项目建设的有关建议等四部分内容。2.国家级“质量工程”分项目实施情况总结报告分别对特色专业、精品课程、实验教学示范中心、大学生创新性实验计划、人才培养模式创新实验区、教学团队、双语教学示范课程和教学名师奖、大学生竞赛活动等九

5、个分项目单独进行总结，分别形成《***省关于国家级“质量工程”的“****”项目实施情况总结报告》等九个分项目总结报告。分项目总结报告应包括各分项目的项目实施基本情况（包括实施程序、建设情况等）、成效与基本经验（包括教师参与情况和学生受益面等）、存在问题及原因分析、进一步推进在建项目建设的有关建议等四部分内容。每个分项目需要提供2～3个典型案例介绍。3.省级“质量工程”实施情况总结报告各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教育局，如有配合国家“质量工程”实施的专项工作（包括配套资金），按省级“质量工程”项目总结，形成《***省省级“质量工程”

6、实施情况总结报告》，并填写《省级“质量工程”建设情况汇总表》（见附件1）和《省级“质量工程”建设配套文件汇总表》（见附件2）。各省总结报告应包括省级“质量工程”项目实施基本情况（包括专项名称、总体规划、配套文件、省级财政投入、建设内容、建设情况等）、成效与基本经验（包括教师参与情况和学生受益面等）、存在的问题及原因分析等三部分内容。4.省属高校校级“质量工程”实施情况总结报告请各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教育局组织本地区所属高校总结校级“质量工程”实施情况，形成《***大学（学院）校级“质量工程”实施情况总结报告》，并进行汇总，同时

7、，填写《省属高校校级“质量工程”建设情况汇总表》（见附件3）和《省属高校校级“质量工程”建设配套文件汇总表》（见附件4）。各高校总结报告应包括各高校校级“质量工程”项目实施基本情况（包括专项名称、总体规划、配套文件、高校经费投入、建设内容、建设情况等）、成效与基本经验（包括教师参与情况和学生受益面等）、存在的问题及原因分析等三部分内容。5.对“十二五”期间“质量工程”建设的建议报告对“十二五”期间国家级“质量工程”的建设提出有关建议。建议应包括建设项目名称及建设内容、项目必要性和可行性、项目管理方式等，形成《***省关于对“十二五”期间实施国家级“质量工程

8、”的建议报告》。（二）中央各有关部门所属高校总结内容包括以下几个方