一年级拼音教案ai--ei--ui

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1、课题：aieiui第　　周　　　　　课型：新课　　　授课人：　　　第一课时教学流程师生互动一、情境导入1、（出示卡片）复习认读：ɑ o e i u ü2、教师谈话：同学们，到目前为止我们已经认识了23个声母朋友和6个单韵母朋友，今天我们一起来认识几个复韵母朋友好吗？那么什么是复韵母呢？请大家看黑板，板书：10．ɑi、ei、ui像这样，由两个或三个字母组成的韵母叫复韵母。二、目标展示　1.学会aieiui三个复韵母和它们的四声，认清字母的形，读准音。　2.练习声母与复韵母aieiui的拼音。正确熟练地读准每个音节，并练习直呼。　3.

2、正确书写baiheihui三个音节。教学重点：三个复韵母的读音，能认清字形教学难点：区别单韵母aou与复韵母aieiui的发音。三、自学探究1.引导学生看图学习aieiui的读法。2.了解aieiui在四线三格里的写法。3.会用aieiui与单韵母的拼音。四、点拨释疑1出示课件（本科植物树），探究图题：谁在干什么呢？2根据图意进行表演。3读句子，借助拼音读准自音。五、课后处理　练习aieiui的写法及拼读。六、拓展提高做游戏看谁听得清，找的快。同学随机抽读复韵母aieiui，看谁能又快又准的在机子的卡片中找到，并大声读出来。七、反

3、思小结课题：aieiui第　　周　　　　　课型：新课　　　授课人：　　　　第二课时教学流程师生互动一、情境导入复习旧知：能打乱顺序读准3个复韵母ɑi、ei、ui。导学新知（1）出示挂图：说说你看到了什么（2）用“蓝蓝的”“飞翔着”“可爱的”“绿油油的”等词语，按顺序介绍图画。（3）学习句子。    ①运用所学的拼音知识，自己或同桌练习拼读这句话   ②正确、流利地读好句子。二、目标展示认识新字1、在句子和儿歌中藏着7个要学的生字。2、学生练习找生字，找到生字，划上横线3、能读准生字的读音。三、自学探究学习儿歌（1）出示儿歌，老师范

4、读。（2）生跟读，自由练习。（3）指名、齐读反复练习，学习向老师一样带着表情读。四、点拨释疑去掉拼音，看认识吗？卡片识字。（开火车的游戏）五、课后处理学生课下收集带复韵母aieiuide生字。六、拓展提高制作本课韵母的小卡片，并读一读。七、反思小结课题：aoouiu第　5　周　　　　　课型：新课　　　授课人：　　　第一课时教学流程师生互动一、情境导入一、复习检查1、认读ɑoeiiu。2、抽读复韵母卡片：ɑieiui。3、指名说说复韵母的一般发音方法。二、看情境图，教学语境歌，引出新课内容1、看情境图，说说图的内容。2、听语境歌，图

5、片出示ɑoouiu。二、目标展示　1.学会ao、ou、iu三个复韵母。能认清形，读准音，在四线格中正确书写。　2.学会ao、ou、iu的四个声调，能正确读出带调韵母。　3.练习与声母拼音。教学重点：读准复韵母的发音，会拼读音节。三、自学探究1看图说话，认准自音。、2拼读练习，突破重点。3语境识字，巩固拼音。四、点拨释疑做游戏，找朋友。教师把复韵母ɑieiuiɑoouiu卡片分发给六个学生。教师报汉字，让拿卡片的同学给汉字韵母对号。毛线的“毛”的韵母是哪一个？（ɑo）开会的“会”的韵母是哪一个？（ui）乌黑的“黑”的韵母是哪一个？（

6、ei）带领的“带”的韵母是哪一个？（ɑi）黄牛的“牛”的韵母是哪一个？（iu）小猴的“猴”的韵母是哪一个？（ou）五、课后处理　巩固练习，知道书写。六、拓展提高自制ɑoouiu的卡片，同桌互相认识。七、反思小结课题：aoouiu第　　周　　　　　课型：新课　　　授课人：　　　　第二课时教学流程师生互动一、情境导入一、复习检查1、抽读复韵母卡片：ɑieiuiɑoouiu2、抽读声母卡片：mdIgtqxn二、目标展示学习ouiu与声母的拼音三、自学探究（1）出示：dɑogɑo①指名说说这些音节的韵母都是什么。②引导分析音节。③自由练读

7、音节。（2）出示：diɑotiɑoniɑo①说说这些音节和上面三个音节有什么不同。②独立分析音节。③复习三拼连读法。（声轻介快韵母响，三音相碰很顺当）④自由练习三拼，重点指导发音有困难的同学。⑤指名读三拼音节。四、点拨释疑看图练读拼音词。（1）拼读dàdāo。①图上画了什么？（一把大刀）②出示音节词：dàdāo指名直呼音节dà。引导分析dāo。练习拼读dāo。③指名连读拼音词。（2）拼读xiāoqiáo。五、课后处理分解音节mao—（）—（）diu—（）—（），gou—（）—（）rou—（）—（），　tiao—（）—（）—（），　

8、qiao—（）—（）—（）六、拓展提高巩固认读，通过朗读句子和儿歌，巩固汉语拼音，并在语言环境中，认识“小、爱、吃、鱼、和、牛、草、好”八个汉字七、反思小结课题：ieüeer第　　周　　　　　课型：新课　　　授课人：　　　　第一课时教学流程师生互动