县教师进修学校语文、数学学科教研员;.doc

ID:25499886

大小:287.00 KB

页数:4页

时间:2018-11-20

县教师进修学校语文、数学学科教研员;.doc_第1页
县教师进修学校语文、数学学科教研员;.doc_第2页
县教师进修学校语文、数学学科教研员;.doc_第3页
县教师进修学校语文、数学学科教研员;.doc_第4页
资源描述:

《县教师进修学校语文、数学学科教研员;.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、2.县教师进修学校语文、数学学科教研员;3.各共同体挂钩人以及牵头校分管行政(语文、数学各1位)。三、研训内容、议程及任务要求(一)前期研磨1.任务:10月28日前,各校须组织语文、数学教研组围绕上述主题开展校级研磨活动。2.要求:首先研磨近两年毕业考试题,明确质量监测试题命制特点、思路,寻找课堂教学结合点和着力点;其次研磨学情状况,寻找课堂教学起点、发展点和最佳教学方式;最后,基于“磨卷”“磨学情”的认知,按上述指定课题,通过独立备课、集体讨论,结合模拟片断教学等方式反复推敲、细化研磨,从而形成课堂教学与考试测评点能够较好对应的、比较有针对性的教学设计(含作业、练习设计),并制

2、作好教学课件(结合使用人教数字校园平台进行教学)。(二)集中研训1.专家引领(全体教研组长参与)(1)任务:听取专家讲座,观摩名师课堂教学。(主题:基于质量监测的教学策略)(2)时间、地点与日程安排科目地点时间日程安排语文实验小学10月29日(星期日)①上午,8:15前报到;8:30-11:30教学观摩、交流研讨;②下午,2:15前报到;2:30-5:30专家讲座。数学第七小学2.分组研磨(按共同体分组进行)(1)时间:10月30日(星期一)上午8:00前报到,8:15开始分组研磨。(2)地点:各共同体牵头学校(牵头校须提供1间多媒体教室,并调试好人教数学校园平台。)(3)工作任

3、务:上午,按共同体、分学科组织分组研磨,由牵头校教研组长负责组织,小组成员(即各成员校教研组长)进行15分钟片断教学再进行集体讨论(4-5位教研组长上课——集中研磨——其余教研组长上课——集中研磨);下午,继续研磨,各自完善教案及课件。3.小组成果展示(按共同体分组进行)(1)时间:10月31日(星期二)上午8:00前报到(2)地点:各共同体牵头学校(3)任务:每个小组随机抽取2位教师(课前抽签确定)借班上课(同课异构),而后进行专题研磨。4.集中成果展示(全体教研组长参与)(1)时间:10月31日(星期二)下午2:00前报到。(2)地点:语文科(实验小学);数学科(第七小学)。

4、实验小学、第七小学须提供2间多媒体教室(或录播教室),并调试好人教数学校园平台等设备,同时还须全程录像备存,以便反思研磨。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
正文描述:

《县教师进修学校语文、数学学科教研员;.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、2.县教师进修学校语文、数学学科教研员;3.各共同体挂钩人以及牵头校分管行政(语文、数学各1位)。三、研训内容、议程及任务要求(一)前期研磨1.任务:10月28日前,各校须组织语文、数学教研组围绕上述主题开展校级研磨活动。2.要求:首先研磨近两年毕业考试题,明确质量监测试题命制特点、思路,寻找课堂教学结合点和着力点;其次研磨学情状况,寻找课堂教学起点、发展点和最佳教学方式;最后,基于“磨卷”“磨学情”的认知,按上述指定课题,通过独立备课、集体讨论,结合模拟片断教学等方式反复推敲、细化研磨,从而形成课堂教学与考试测评点能够较好对应的、比较有针对性的教学设计(含作业、练习设计),并制

2、作好教学课件(结合使用人教数字校园平台进行教学)。(二)集中研训1.专家引领(全体教研组长参与)(1)任务:听取专家讲座,观摩名师课堂教学。(主题:基于质量监测的教学策略)(2)时间、地点与日程安排科目地点时间日程安排语文实验小学10月29日(星期日)①上午,8:15前报到;8:30-11:30教学观摩、交流研讨;②下午,2:15前报到;2:30-5:30专家讲座。数学第七小学2.分组研磨(按共同体分组进行)(1)时间:10月30日(星期一)上午8:00前报到,8:15开始分组研磨。(2)地点:各共同体牵头学校(牵头校须提供1间多媒体教室,并调试好人教数学校园平台。)(3)工作任

3、务:上午,按共同体、分学科组织分组研磨,由牵头校教研组长负责组织,小组成员(即各成员校教研组长)进行15分钟片断教学再进行集体讨论(4-5位教研组长上课——集中研磨——其余教研组长上课——集中研磨);下午,继续研磨,各自完善教案及课件。3.小组成果展示(按共同体分组进行)(1)时间:10月31日(星期二)上午8:00前报到(2)地点:各共同体牵头学校(3)任务:每个小组随机抽取2位教师(课前抽签确定)借班上课(同课异构),而后进行专题研磨。4.集中成果展示(全体教研组长参与)(1)时间:10月31日(星期二)下午2:00前报到。(2)地点:语文科(实验小学);数学科(第七小学)。

4、实验小学、第七小学须提供2间多媒体教室(或录播教室),并调试好人教数学校园平台等设备,同时还须全程录像备存,以便反思研磨。

显示全部收起
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
关闭