高二历史 商鞅变法与秦的强盛

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1、第二单元古代历史上的改革(下)第4课《商鞅变法与秦的强盛》预习学案【教材梳理】高考资源网一、变法的背景——变法前夕思考:[来源:学科网ZXXK]1.商鞅变法之前秦国的发展形势如何?2.秦孝公为什么要下达《求贤令》?[来源:学科网]3.商鞅准备进行变法前,阻力主要来自哪些阶层?4.为保证变法的顺利进行,商鞅做了哪些准备?二、变法的内容和措施及其作用思考:面对秦国当时的状况,假如你是商鞅,你会首先会从哪个方面入手呢?为什么?[来源:学科网ZXXK][来源:学_科_网](一)军事:废除世卿士禄制,奖励军功1.商鞅设立了制度,规定没有军功的国家亲属,立有军功的平民,按其。新法把与结合起来,增强了,大大

2、提高了。新法还打击了,树立了政治经济优势。2.商鞅还在奖励军功的同时,也。3.建立组织。什伍组织中的成员随时承担这,战事一完,则,可谓全民皆兵。什伍组织使秦国在争霸战争中的得到保证。[来源:学科网](二)经济:废除井田(变法核心),奖励耕织1.商鞅下令“”,承认私人占有土地的,自由买卖土地。这一法令了井田制,推动了的发展。2.奖励耕织,为稳定国家财政,增强国家实力提供了保证。利于提高人们的。3.在秦国范围内颁布标准器、统一度量衡,在经济领域内加强了中央集权。(三)政治:建立县制,强化中央集权1.县制取代了西周分封制下的,由直接任免官员,从地方到中央的政治、经济、军事权利集中于一人,强化了。2.

3、为加强管理和控制,切实有效的行使政府权力,推行了制度。3.商鞅还规定,强化法律意识,保证变法的彻底执行。思考:分封制和县制有何显著区别?(四)思想文化:为加强思想文化统治,商鞅采取了的措施。思考:商鞅为何要焚烧诗书?[来源:Zxxk.Com](五)社会习俗:强制推行一夫一妻的小家庭政策。思考:商鞅变法的核心措施是哪几项?由此可知,商鞅变法的特点是什么?三、商鞅变法的历史意义——收富国强兵之效1.商鞅变法取得了巨大成效。不但沉重打击了,发展了,增强了,同时也壮大了,稳定了,达到了的目的。2.变法后的秦国取得了一系列对外战争的胜利。3.商鞅变法是战国时期的一次变法。他不仅推进了当时秦国的发展,对后

4、世也产生了深远影响。思考:假如历史可以重演的话,假如当时的秦孝公还在世的话,他会后悔支持了商鞅变法吗?你究竟是支持商鞅变法还是反对呢?原因又是什么呢?四、商鞅变法的结果——商鞅虽死,秦法未亡秦孝公死后,秦惠文王即位,下令逮捕商鞅,商鞅最终被五马分尸、车裂而死。但是新法并未被废除,因为它。【知识链接】1.判断改革成败的依据和影响改革成败的主要因素依据:不是看改革者个人的命运,而是看改革的积极成果是否得到了维持。成败因素:是否顺应历史潮流是根本;改革派与保守派的力量对比;改革的措施、策略、用人等是否得当。【自我测评】[来源:学.科.网]1.商鞅变法取得成效的最根本原因是:A.顺应了经济发展的趋势B

5、.获得秦孝公的大力支持C.反映了秦民的愿望开一面D.代表了新兴地主的利益2.我国最早建立县制是在:A.春秋B.战国C.秦朝D.西周3.下列内容中,不属于商鞅变法的措施是:A.打破土地田界,土地私有,允许土地买卖 B.奖励耕战C.建立县制D.改革军制,设常备军4.商鞅变法哪些内容直接废除了奴隶主贵族的特权A.奖励军功  B.重农抑商C.为田开阡陌封疆D.废分封行县制  E.实行连坐法5.认为商鞅变法是社会制度根本变革的最主要的依据是A.废井田,开阡陌,承认土地私有B.废除奴隶主特权,奖励军功C.废除分封制,建立县制D.重农抑商,奖励耕织6、商鞅在秦国变法,“商君死,秦法未败”。造成这种现象的最根

6、本因素是A.变法得到新兴地主阶级的支持和拥护B.变法顺应了封建制代替奴隶制的历史潮流C.变法顺应了从诸侯割据走向全国统一的需要D.变法促进了封建社会经济的发展[来源:Zxxk.Com]7.“人说惠王曰:‘大臣太重者国危,左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法,莫言大王之法,是商君反为主,大王更为臣也’”文中的“人”在客观上代表了当时谁的利益A.没落贵族B.立功将士C.新兴地主D.富裕农民8.材料一:令民为什伍,而相牧司连坐。不告奸者腰斩,告奸者与斩敌首同赏,匿奸者与降敌同罚。……有军功者,各以率受上爵。僇力本业,耕织致栗帛多者复其身(免除徭役);事末利及怠而贫者,举以为收孥(官奴婢)。宗室非

7、有军功论,不得为属籍。……而集小乡邑聚为县,置令、丞,凡三十一县。为田开阡陌封疆,而赋税平。平斗桶权衡丈尺。——《史记.商君列传》[来源:学科网]材料二:孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷实,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚、魏之师,举地千里,至今治强。        [来源:学科网ZXXK]——《史记.李斯列传》材料三:秦孝公用商鞅,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄

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