第课_商鞅变法与秦的强盛

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1、第4课_商鞅变法与秦的强盛商鞅变法与秦的强盛一、【课标要求】了解商鞅变法具体措施和内容，认识其特点，探讨商鞅变法的历史作用。二、【学习目标】1、知识与能力：1）、了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点，探讨商鞅变法的历史意义。2）、认识商鞅变法是生产关系根本性调整，认识改革…一、授课课题：4、火烧云二、教学内容及说明1、内容：《火烧云》是一篇非常优美的写景之作。著名女作家萧红以热情酣畅的笔墨给我们勾画了一幅绚丽多姿的火烧云景图。课文写了火烧云上来和下去的全过程，重点写“上来”部分。2、解析：皮亚杰

2、指出：“教师的工作不是‘…ＤＩｕｕｕＬ．２１ｂ￣Ｕｂ５ｕ『ｆＩｒＴＩＵｒｌｌＩＹ隔任隘　“９Ｏ后＂职场心理剖析及解决办法　刘锡敏北京商贸学校　摘要：在职场，人才素质中一项十分重要…11第4课_商鞅变法与秦的强盛商鞅变法与秦的强盛一、【课标要求】了解商鞅变法具体措施和内容，认识其特点，探讨商鞅变法的历史作用。二、【学习目标】1、知识与能力：1）、了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点，探讨商鞅变法的历史意义。2）、认识商鞅变法是生产关系根本性调整，认识改革…一、授课课题：4、火烧云二、教学内容及说明

3、1、内容：《火烧云》是一篇非常优美的写景之作。著名女作家萧红以热情酣畅的笔墨给我们勾画了一幅绚丽多姿的火烧云景图。课文写了火烧云上来和下去的全过程，重点写“上来”部分。2、解析：皮亚杰指出：“教师的工作不是‘…ＤＩｕｕｕＬ．２１ｂ￣Ｕｂ５ｕ『ｆＩｒＴＩＵｒｌｌＩＹ隔任隘　“９Ｏ后＂职场心理剖析及解决办法　刘锡敏北京商贸学校　摘要：在职场，人才素质中一项十分重要…11商鞅变法与秦的强盛一、【课标要求】了解商鞅变法具体措施和内容，认识其特点，探讨商鞅变法的历史作用。二、【学习目标】1、知识与能力：1）、

4、了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点，探讨商鞅变法的历史意义。2）、认识商鞅变法是生产关系根本性调整，认识改革的复杂性和艰巨性。2、过程与方法：以材料、问题归纳的方法掌握商鞅变法的具体措施与特点；通过问题探究、学生讨论等多种形式深入理解商鞅变法的历史意义。3、情感态度与价值观：通过对商鞅变法及其影响的学习，使学生认识到改革的曲折性和改革家们的远见卓识、大无畏精神，从而坚定社会主义改革的信心。【重点、难点】1、重点：分析和理解商鞅变法的内容；2、难点：认识商鞅变法特点及历史影响。【课前预习案】春秋

5、：前770----前476战国：前475----前221时代特征：春秋战国时期是中国历史上大动荡、大变革、大发展的重要时期大变革：奴隶社会向封建社会过渡大动荡：战争频繁，诸侯争霸，民族融和大发展：经济、思想文化、科学技术一、商鞅变法的背景1、时代背景：春秋战国是中国历史上的大动荡、大变革和大发展时期2、秦国形势：3、孝公求贤：4、变法准备：特点：①变法核心内容是“重农”和“法治”。②以法律形式废除奴隶主贵族特权，发展封建经济，富国强兵，建立新型地主阶级统治。③是实行最彻底、措施最全面，为期最长久，影

6、响最深远的改革三、结果——“商鞅虽死，秦法犹存”①商鞅悲惨结局的原因：变法触及了旧贵族的势力，遭到其反对；秦孝公死后，变法失去了强有力的支持者。②11秦法未亡的原因：新法适应时代发展趋势；新法使秦国富强。四、评价1、性质：确立地主阶级统治的改革。2、历史作用：①经济：沉重地打击了旧贵族，发展了地主经济，稳定了统治秩序。②军事：壮大了军事力量，稳定了统治秩序，达到了富国强兵的目的。变法后的秦国取得了一系列对外战争的胜利。③政治：是战国时期最彻底的一次变法，不仅推进了秦国社会的发展，而且推动宗法分封制向

7、中央集权制转型，为秦始皇建立大一统帝国奠定了基础，对后世产生了深远的影响。④精神：商鞅执法如山，不畏权贵，以大无畏精神将改革进行到底，给后人留下了精神财富。（补充）3、局限性：①商鞅开创的重农抑商政策，后来阻碍了商品经济的发展和社会的进步。②迷信刑罚，片面夸大暴力的作用，成为古代暴力思想上的滥觞。③文化高压政策，不利于思想文化发展；④对忠孝、诚信、仁义、贞廉等伦理道德的蔑视，导致社会风气的败坏。五、成功原因：①11根本原因：顺应了历史发展的潮流,符合新兴地主阶级的要求。②改革的经济基础和阶级基础成熟

8、：井田制进一步瓦解，土地私有制得到进一步发展，新兴地主阶级力量的发展壮大。③法家思想的传播，奠定了变法的思想理论基础。④商鞅变法的措施全面彻底，合乎秦国国情，⑤秦孝公全力支持是保障。⑥11商鞅不惧权贵，执法如山，赏罚分明使新法得以顺利执行。六、启示：1、改革是历史发展的要求和产物；2、只有不断改革，使生产关系适应生产力发展水平，才能促进国家的强大；3、改革是革除社会敝症，促进国家强盛的重要手段；4、改革不会一帆风顺，必然有阻力，甚至充满尖锐激烈的斗争；5、改革不仅要有