《我的邻居胡蜂》教案1(苏教版高一必修)

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1、《我的邻居胡蜂》教案1(苏教版高一必修)！简介苇岸，1960年生于北京，1978年考入中国人民大学哲学系，1982年在《丑小鸭》发表第一首诗歌《秋分》，1988年开始写作开放性系列散文作品《大地上的事情》，成为新生代散文的代表性作品。苇岸病逝时才３９岁。苇岸的文字缩短了人和自然的距离，使人忆起自己的童年和祖先。《一九九八、二十四节气》、《放蜂人》、《鸟的建筑》、《我的邻居胡蜂》等篇，讲述的均是有关人类童年和祖先的故事。问题设计1）《我的邻居胡蜂》是由苇岸的两篇同题散文组成，即文中的一二部分。这两部分有无相同的地方

2、？答：这两篇同题散文都完整地记叙、描写了蜂巢的建设过程。2）哪个部分写的更详细？答：第二部分。第一篇写于1993年8月，以“邻居”的身份记录了当年胡蜂在他的书房窗外出现、筑巢、繁殖直至离去的故事。第二篇写于1994年11月，再次以“邻居”的身份记录了当年胡蜂在他的书房外生活的故事。这次不仅详细记录了胡蜂的筑巢工程，而且描述了胡蜂的出猎、取水、自卫、嬉戏和告别。读课文第4-7节。3）“我”“诚挚欢迎”“新来的邻居”，有什么样的具体表现？答：为了不打扰胡蜂，把胡蜂筑巢的一扇窗都封上，在夏季里书房只开了一扇窗。4）“我

3、的给予，远远不及它们为我带来的东西。”胡蜂给我带来了什么？答：（1）胡蜂的信赖；（2）自然的气息；（3）引发了我对生命的新的思考。5）引述试图写的童话中的一段话，有什么作用？答：说明胡蜂从不主动进攻人类。6）为什么说胡蜂的一生是“完美”的？为新的生命继续诞生而建设，新的生命一诞生就投入到建设之中。读课文第18节，“它们松开起飞的样子，很像一群满身泥土的乡下儿童。是的，它们的童年，在它们完成一生的使命后刚刚出现。”7）文章把胡蜂比作“乡下儿童”有什么作用？答：能突出胡蜂淳朴和勤劳的特点。8）为什么说胡蜂的童年是“在

4、它们完成一生的使命后”才出现的？答：因为胡蜂在辛劳地完成了饲喂幼蜂和筑巢的任务后，才开始了童年般的嬉戏打闹和玩耍。93）文章结尾处写道：“它们为我留下的巢，像一只籽粒脱尽的向日葵盘或一顶农民的褪色草帽，端庄地高悬在那里。在此，我想借用一位来访的诗人的话说：这是我的家徽，是神对我的奖励。”为什么说与胡蜂“比邻而居”是“神对我的奖励”？答：（1）是出于对胡蜂的敬意。（2）在与胡蜂“比邻而居”的日子里，目睹了胡蜂“辉煌灿烂的一生”，对生命有了许多新的感悟。胡蜂是人们平时并不在意的小生灵，苇岸却使我们仿佛第一次看到它。苇

5、岸发现并描写了胡蜂勤劳、尽职、守纪、淳朴、谦卑、友爱、宽容等天性，赞美了大自然的蓬勃生机。苇岸的文字，又使我们想起了梭罗的《瓦尔登湖》，想起了奥尔多•利奥波德的《像山那样思考》（选自《沙乡年鉴》）。《瓦尔登湖》是苇岸惟一从版本上多重收藏的书籍。这部富于思想的著作，对于苇岸的写作和人生具有“奠基”的意义，苇岸本是诗人，诗歌的意义显然更为重要；然而，因为梭罗及其《瓦尔登湖》的出现，苇岸改变了自己的写作和对文字的认识，甚至包括对生活的态度。苇岸手头曾保存有五种版本的《瓦尔登湖》。青年作家苇岸的散文集《大地上

6、的事情》：“蓝色的黑龙江，在北方的八月缓缓流淌，看到一条河流，仿佛看到一群迁徙的候鸟，总使我想到许多东西。想到它的起源，想到它路过的地方、遇见的