果都镇2016——2017学年考核方案

《果都镇2016——2017学年考核方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、果都镇2016——2017学年小学教育教学工作评估方案及操作办法2016.9一级指标二级指标具体要求检查办法计得分等次ABC一、教学成绩（200分）1、1——5年级期末成绩（160分）科目：语、数、外、品社、科学等学科。95%学生平均分占60%，优秀率占20%，及格率占20%，评估得分=各班成绩/最高班成绩×分值，适当附加班额毎生赋分0.1分（以最低班额为基础）。各学校各年级核算人数以学籍数为准。2、1——5年级质量抽测（40分）注重过程，不定年级，不定科目。期末随机抽测一次，年级科目不定。算法参照期末二、教学常规（110分）3、各学科备课（25分）做到三级备课（学期备、

2、单元备、课时备），落实五备（备教材、备学生、备教法、备学法、备作业），有期中期末复习备课。看是否有反馈条，反思是否合要求。查看材料，每年级为5分。4.84.33.94、课堂教学（20分）随机抽查5节课。以“3443”教学模式为指导，务必使用电子白板，师生较好运用普通话，体现课改理念。具体参照教研室标准执行。听课座谈1815.5135、各学科作业设计与批改（含美术）（30分）严格执行市局要求，作业设置齐全，选题精当，批改、矫正、记录及时。除周记外，所有作业全批全改。查看材料，每年级为6分。5.85.24.66、各学科单元达标测试（20分）单元达标测试及时，批阅认真，记录详实

3、，分析到位，落实错题改正、二次批阅。查看材料，每年级为4分。五个年级共计20分。3.83.437、电子教学资源库建设（5分）含教学设计、课件、试题、微课视频等。查看电子材料4.84.33.88、教师听评课记录（10分）每周至少听评1节，学校有安排、有签到、有图片、有记录、有调控、有总结，有听有评，落实集体评课制度。查看材料9879、教办每学期两次常规检查（10分）执行教研室进度和有关标准。实地查看、查看原始材料7三、干部管理（校长管理、教师考核、常规管理、教研活动、教师队伍）（110分）10、常规检查汇报（10分）各校按时检查，记录详实，有反馈，检查实效性强。根据次数、质

4、量、是否及时得分11、校长管理（4分）校长办学理念先进，思路清晰，特色鲜明听取汇报，现场查看4.94.23.512、校园文化、班级文化、卫生等方面（4分）校园、班级文化浓厚，有特色；学校环境整洁，为师生提供良好的工作育人环境。听取汇报，座谈、实地查看3.83.63.413、校长及业务干部听评课（5）每周至少2节听评课。查看材料4.94.23.514、备课监控（8分）间周一次检查，反馈及时到位。档案详实。查看材料7.87.36.815、作业监控（8分）间周一次检查，反馈及时到位。档案详实。查看材料7.87.36.816、各学科诊断测试监控（6分）按照教研室下发进度检查（含品

5、社、科学）。查看材料5.85.4517、教师考核（6分）方案（方案有班子成员、教师代表签字）先行，引领教学工作，全面、科学考核教师，方案操作性强，并落到实处。查看学校有关材料5.85.4518、学情数据分析（5分）期中、期末各一次，分析透彻，措施得力。查看材料4.84.33.819、课程实施水平（4分）按照国家、省课程方案开全课程、开足课时。校本课程开发实施落实到位。实地查看，座谈了解，问卷调查3.83.63.420、常规听评课档案（6分）体现群众性，工作有安排、有签到记录、有评课记录、有讲课案例。查看材料5.85.4521、公开课、观摩课或赛课（5分）以学校为单位，有活

6、动通知、有参加名单、有评课分工，有评课记录、有活动图片等。突出团队的点评。查看材料4.84.33.822、教学论坛或课题研究（5分）骨干教师或课题主持人承办教学论坛或课题研究交流。查看材料4.84.33.823、班主任管理及经验交流（5分）班级考评制度健全；每学期进行班主任经验交流。查看材料及管理办法4.84.33.824、教师培训学习（5分）教研室安排的各种培训措施得力，能积极参加教办及上级部门的培训任务，有过程性材料，有心得体会，并能提供相关的公开课，并能按质按量的完成，效果良好。学校的各种培训计划、制度、记录（包括寒暑假培训的考勤、笔记）等齐备，每项加1分，教研室安

7、排的各种培训措施得力，能积极参加教办及上级部门的培训任务（每参加1人次加2分），有过程性材料，有心得体会，并能提供相关的公开课，并能按质按量的完成，每项加1分。最高分为5分，其他单位依次折分。725、名师团队建设（5分）有培养方案、措施，有活动开展等原始材料，成效显著。看规划，看材料，看相关证书等。4.84.33.826、青年教师培养（5分）培养目标明确，有措施，有活动开展等原始材料，成效显著。看规划，看材料，看相关证书等。4.84.33.827、教师业务专业知识检测（4分）每学年一次全面检测，人人参与，以提高教师的业务理论水