学前班汉语拼音教学教案

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2、学前班〈〈拼音学话〉〉教案新庄小学学前（1）班肖艳春2013-9-1

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4、第一课汉语拼音教学内容：认识四线三格教学目标：初步认识汉语拼音家族。知道汉语拼音的家是四线三格。教学重点：认识四线三格教学难点：听指令在四线三格里作画。教学过程：一、谈话导入：小朋友家住哪里？家里有什么人？二、故事《拼音王国》三、儿歌《汉语拼音用处大》四、初步认识23个声母的名字。五、初步认识24个韵母的名字。六、拼音拼读个别小朋友的名字。七、小结：游戏累了，拼音要回家了，他的家在哪呢？八、认识四线三格（一）出示四线三格房子图认识上格、中格、下格。（二）观察声母和韵母中各个字母的占

5、格情况，强化认识上格、中格、下格名称。（三）出示汉语拼音书写本指出上格、中格、下格。（四）听指令作画：在上格画一个苹果，在中格画两朵蘑菇，在下格画三朵花。（教师指导画苹果、蘑菇、花，幼儿画出要求的数量）总结：今天我们认识了汉语拼音的家，他在哪里呢？板书：上格中格下格教学反思：

6、第二课单韵母教学内容：a教学目标：1、认a的读音和字形，能正确书写。2、学念儿歌，感知a音的存在。教学重点：认a的读音和字形。教学难点：正确书写教学过程：一、谈话导入：汉语拼音王国里有一小家叫单韵母的，生了6个女儿，分别叫a.o.e.i.u.ü。今天我们来和大姐a交朋友，我们先和她

7、打招呼：a姐姐，你好！二、教学a的发音1.师讲a的发音要领，幼儿学发a音。2.师讲a的字形书写。幼儿书空。3.教念发音和字形口诀。4.强调记住a的读音和字形。三、教学儿歌《水里的娃娃》1、指导看图：图上画了谁在做什么？娃娃穿着什么？像什么？2、师范念儿歌，幼儿听出哪些字有a音？3、教念儿歌3遍，指名念。4、在儿歌拼音中找a，并圈出来。四、指导书写a1、幼儿观察a占哪个格子？师示范每行写六个的方法。2、幼儿书写，教师巡回指导，要求边写边记读音和字形。3、表扬写的好又快的孩子，鼓励不会写的孩子。板书：aaaaaa第三课单韵母教学内容o

8、教学目标：1、认o的读

9、音和字形，能正确书写。2、学念儿歌，感知音o的存在。教学重点：认o的读音和字形。教学难点：正确书写教学过程：一、复习导入：汉语拼音王国里单韵母家生的6个女儿，大女儿名字叫什么？今天我们来和二姐交o朋友，我们先和她打招呼：o姐姐，你好！二、教学o的发音1、师讲o的发音要领，幼儿学发o音。2、师讲o的字形书写。幼儿书空。3、教念发音和字形口诀。4、强调记住a的读音和字形。三、教学儿歌《收萝卜》1、指导看图：图上画了谁在做什么？伯伯什么样？婆婆什么样？他们的萝卜种在什么地方？要去北坡拔萝卜，什么时候就得起床？2、师范念儿歌，幼儿听出哪些字有o音？3、教念儿歌3

10、遍，体会伯伯和婆婆劳动的艰辛。4、在儿歌拼音中找o，并圈出来。四、指导书写a1、幼儿观察o占哪个格子？师示范每行写六个的方法。2、幼儿书写，教师巡回指导，要求边写边记读音和字形。3、表扬写的好又快的孩子，鼓励不会写的孩子。教学反思：第四课单韵母教学内容：e

11、教学目标：1、认e的读音和字形，能正确书写。2、学念儿歌，感知音e的存在。教学重点：认的e读音和字形。教学难点：正确书写教学过程：一、复习导入：出示单韵母o、a认读，谁是大姐？谁是二姐？今天我们来和三姐e交朋友，我们先和她打招呼：e姐姐，你好！二、教学的e发音1、师讲的发e音要领，幼儿学发e音。用白鹅

12、记住e的发音。2、师讲的字形e书写。幼儿书空。3、教念发音和字形口诀。4、强调记住的e读音和字形。三、教学儿歌《一群鹅》1、指导看图：图上画了什么地方？有什么？他们在干什么？2、师范念儿歌，幼儿听出哪些字有e音？3、教念儿歌3遍，感受狐狸追赶鹅的紧张气氛。4、在儿歌拼音中找e，并圈出来。四、指导书写e1、幼儿观察e占哪个格子？师示范每行写六个的方法。2、幼儿书写，教师巡回指导，要求边写边记读音和字形。3、表扬写的好又快的孩子，鼓励不会写的孩子。教学反思：第五课单韵母教学内容：i

13、教学目标：1、认i的读音和字形，能正确书写。2、学念儿歌，感知音i的存在。教

14、学重点：认i的读音和字形。教学难点：正确书写教学过程：一、复习导入：出示单韵母o、a、e认读，谁是大姐？谁是二姐？谁是三姐？并从大到小排排读读。今天我们来和四妹i交朋友，i穿着一件新衣服笑眯眯地走来了，我们先和她打招呼：i妹妹，你好！二、教学i的发音1、师讲的发i音要领，幼儿学发i音。用衣服记住发音。2、师讲i的字形书写。幼儿书空。3、看图教念发音和字形口诀。4、强调记住i的读音和字形。三、教学儿歌《新衣》1、谈话：过年了，小妹妹穿上新衣，戴上新帽子，表情会怎样啊？2、师范念儿歌，幼儿听出哪些字有i音？3、教念儿歌3遍，感受穿新衣服时喜悦的心情。4、在儿

15、歌拼音中找i，并圈出来。5、背儿歌。四、指导书写i1、幼儿观察i占哪个格子？师示