我的综合实践教案

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1、我的综合实践教案[我的综合实践教案]《我校学生近视的调查》中期指导课教案丁钱香一、教学目标：1、知识与能力：学生能将自己在前一阶段中的活动成果用自己喜欢的方式展示出来，我的综合实践教案。学生在展示时，学会从他人的展示中分享他人的成果与方法，学会反思他人活动中的问题。在与老师以及其他同学的交流中，学会设计调查问卷。2、过程与方法：各组在子课题的探究中的成果学会用多种形式展示出来。在展示的过程中学会与他人的展示、分享，学会合作。在具体的情景交流与分享中学会设计问卷调查。3、情感、态度与价值观：各组成员能积极参与本组的展示活动。

2、学生能认真分享他人的活动成果与体验，同时反思自己的实践活动。二、教学准备：教师：多媒体教具与课件。学生：将自己的活动成果用适当地方式呈现出来。三、指导流程：1、教师谈话导入，揭示本节课的主题。师：前段时间我们开展了“我校学生近视的调查”主题活动，活动已经开展了两个多星期了，这节课让我们一起来分享一下各小组的活动成果吧，教案《我的综合实践教案》(..)。出示ppt1：“我校学生近视的调查”主题实践活动调查组危害组成因组预防组2、各组汇报前一阶段的活动成果；调查组、成因组、危害组、预防组分别汇报前一阶段的活动成果。其他组分享汇

3、报小组的活动成果。（师提出要求：每一小组汇报完了，其他组的组员得发表意见。）3、对活动中如何设计问卷调查的指导：师小结：从大家的汇报中，老师欣喜的看到许多同学与人交往的交际能力增强了，搜集筛选资料的能力提高了，但在如何设计调查问卷方面还做的不够好。让我们一起来看看这两份调查问卷，看看都出现了哪些问题？A、出示预防组的调查问卷，先请其他同学提出建议，教师指导：出示ppt2:一份正式的调查问卷一般包括以下三个组成部分：第一部分：前言。主要说明调查的主题、调查的目的、调查的意义，以及向被调查者表示感谢。第二部分：正文。这是调查问

4、卷的主体部分，一般设计若干问题要求被调查者回答。第三部分：附录。这一部分可以将被调查者的有关情况加以登记，为进一步的统计分析收集资料。出示ppt3:（让学生找出三个组成部分）B、出示危害组的调查问卷，先请其他同学提建议，然后教师指导：（1）出示ppt4:在设计调查问卷时，设计者应该注意遵循以下基本要求：①问卷不宜过长，问题不能过多，一般控制在20分钟左右回答完毕。②能够得到被调查者的密切合作，充分考虑被调查者的身份背景，不要提出对方不感兴趣的问题。（2）结合具体的调查问卷中的问题，找出被调查者不感兴

5、趣或者不熟悉的问题。C、出示成因组的调查问卷，先请其他同学提建议，然后教师相机指导：出示ppt：调查问卷提问的方式可以分为以下两种形式：(1)封闭式提问也就是在每个问题后面给出若干个选择答案，被调查者只能在这些被选答案中选择自己的答案。(2)开放式提问就是允许被调查者用自己的话来回答问题。由于采取这种方式提问会得到各种不同的答案，不利于资料统计分析，因此在调查问卷中不宜过多。出示ppt3:（找一找哪些是封闭式提问，哪些是开放式提问？）4、各组修改各自的调查问卷，然后制定下一步的活动计划。（分发小组活动方案之二）我的综合实践

6、教案2　　第2篇综合实践心得体会　　〖预览〗发布时间：2017-04-01　　一年一度的综合实践课又开始了，周一早上我们坐着校车来到了职业技术学校实践基地。由于这是第二次来参加综合实践活动了，学生不再是以往的那样新鲜。简简单单的开营仪式之后便回到宿舍，学生自由组合形成一个个温馨的小集体，也让我再一次想起了上师范学校时的情景。那时的我们也是这样天真无邪、阳光灿烂，但过去的就是过去了，就远也找不回来了！　　这次综合实践活动课与以往有所不同，开设了几门新课程，学生从中能够学到许多课本上学不到的知识。有：科普、木工、电工、手工、雕

7、刻、花木栽培、内务整理。学生每天能够按时排队去上课，放学排队回宿舍，每天都能按时打扫宿舍卫生，按顺序排队去食堂打饭，每天放学后到操场集合跑两圈，晚上静静地在大厅里上晚自习。这一切的一切真的让我省了不少心，这些孩子真的长大了，真是越看越喜欢！　　即使这里的条件很艰苦，宿舍很冷，但没有一个孩子吵着要回家，都表示一定要坚持到最后。不过还是有两个孩子感冒太严重了，我还是决定让家长把孩子接走了。周二晚８：００查寝发现吕福星发高烧，被爸爸接走，周三晚８点查寝，发现刘震不舒服，但孩子还是表示要坚持下去，半夜１１：３０仍然难受，被妈妈接走

8、。　　今天周四了，晚上组织学生在大厅写参加综合实践的心得体会。我把每一个孩子的心得体会全都看了一遍，真是各有千秋啊！……我的综合实践教案3　　第3篇我的水文我的梦主题征文：我的水文梦想拼图　　〖预览〗发布时间：2017-03-31　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　朋友们，你们玩过拼图嘛？