常用修辞方法的作用及答题格式

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1、安徽省第二届中小学微课大赛初中语文知识讲座邢宏良马鞍山市和县历阳镇城南初级中学常用修辞方法的表达作用及答题格式常用修辞方法的作用及答题格式什么是修辞？修辞是修饰文字词句，运用各种表现方式，使语言表达得准确，鲜明而生动有力。常用修辞方法的作用及答题格式初中阶段需要掌握了解的修辞有哪些？《课程标准》中要求学生辨析、运用的修辞格有：比喻、拟人、夸张、排比、反复、对偶、设问、反问等八种，教材中常出现的还有借代、引用、反语等。常用修辞方法的作用及答题格式《考纲》要求：“借助常用的语法修辞知识理解文章的重要语句，体会它们在文中的表达效果。”考试题型主要有判断（选择题

2、）、辨析表达作用（赏析句子）题、仿写或续写题。常用修辞方法的作用及答题格式作用分析的一般公式运用了的修辞手法，（作用）地体现了（主要内容），表达了(思想情感)。或给读者（怎样）的感受。常用修辞方法的作用及答题格式1、比喻定义：就是打比方，即两种不同性质的事物彼此有相似点，便用一事物来比方另一事物。组成：本体、喻体、比喻词。种类：明喻、暗喻、借喻、博喻。作用：使语言形象生动；使抽象化为具体，将无形化为有形；使深刻抽象的道理变得浅显明白；便于感情的表达。常用修辞方法的作用及答题格式答题格式运用比喻的修辞手法，把……比作……，形象、生动形象地写出了+对象+特征

3、，表达了（谁，什么样的）感情。常用修辞方法的作用及答题格式看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下，全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像……这就是冬天的济南。（老舍《济南的冬天》）答：运用了比喻的修辞手法，把“冬天的济南”比作“蓝水晶”，生动形象地写出了冬天的济南给人的清亮、空灵的感觉，表达了作者对冬天的济南的喜爱之情。赏析句子——课内例常用修辞方法的作用及答题格式说出去的话就像泼出去的水。答：运用了比喻的修辞手法，把“说出去的话”比作“泼出去的水”，收不回来了。使抽像的道理变得具体形

4、像，把深奥的道理变得浅显易懂。赏析句子常用修辞方法的作用及答题格式2、拟人定义：是把甲事物模拟作乙事物来写。拟人：把物当作人来描写，赋予物以人一样的动作和感情、状态和语言。作用：使无生命的东西活跃起来，使抽象的东西具体化，加强语言的形象性、生动性和感染力，便于感情的抒发。常用修辞方法的作用及答题格式答题格式运用拟人的修辞手法，把XX人格化（或：赋予XX以人的情态），生动形象的描绘了……特点或情态，含蓄的表达作者……的思想感情。常用修辞方法的作用及答题格式赏析句子——课内例小草偷偷地从土里钻出来。答：运用拟人的修辞手法，把小草人格化了，生动形象的表现了小草

5、不经意间长出的情态和旺盛的生命力。常用修辞方法的作用及答题格式3、夸张定义：夸张是为了达到某种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度等方面作合情合理的夸大或者缩小的修辞方式。种类：扩大夸张、缩小夸张、超前夸张。作用：烘托气氛，突出特点，给读者留下鲜明深刻的印象；增强联想，给人启示，增强表达效果。常用修辞方法的作用及答题格式运用了夸张的修辞手法，突出了……事物的……特征，给读者留下了深刻鲜明的印象，增强表达效果。答题格式常用修辞方法的作用及答题格式柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化了。（老舍《骆驼祥子》）答：运用了夸张的修辞手法，突出了天气的酷

6、热，使北京的夏天给人的热的感觉更加鲜明，使人印象深刻。赏析句子——课内例常用修辞方法的作用及答题格式……只能看到巴掌大的一块天地。答：运用了夸张的修辞手法，突出了场地小的特点，使场地的小表达得更加鲜明，使人印象深刻。赏析句子——课内例常用修辞方法的作用及答题格式4、排比定义：由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子构成。作用：使内容集中，气势增强，长于抒情；使句式工整，节奏感强，强化语势；使语言精炼、有力，条分缕析。常用修辞方法的作用及答题格式运用了排比的修辞手法，形成语势，集中写了……，增强了……气势，抒发了……感情；句式工整，节

7、奏感强。答题格式常用修辞方法的作用及答题格式答：运用了排比的修辞手法，使文章的节奏感更强，气势更强烈，强调了志愿军战士的高尚品格，表达了作者对志愿军战士的赞美之情。赏析句子——课内例他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊……（《谁是最可爱的人》）常用修辞方法的作用及答题格式5、反复定义：为了表达强烈的感情，有意重复使用某个词语、句子或句群的修辞手法。作用：用于说理性文章，起强调作用；抒情写景，感染力强；承上启下，划段分层。常用修辞方法的作用及答题格式答题格式运用了反复的修辞手法，加强了语气，强调了……，强

8、烈表达了……之情。常用修辞方法的作用及答题格式盼望着、盼望着，春天的脚步近了。答