小学科学名师工作室实施方案

《小学科学名师工作室实施方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、小学科学名师工作室实施方案一、工作室的定位及目标名师工作室要成为教师发展研究的窗口，成为教师发展交流体会、反思问题、解决困惑、创生智慧、形成思想的中心，成为令教师向往的学习型研究型的学术团队，努力探讨教师发展的思路和策略，努力建设智慧型教师队伍，形成一批在本县内外有较高知名度的个性鲜明的名教师。组建学校名师工作室，是实施名师工程的重要举措，是为了充分发挥专家教师的专业引领作用，建立优秀教师间合作互动培养人才的新机制，使其成为我校优秀教师的重要培养地，优秀青年教师的集聚地和骨干教师的孵化地，从而促

2、进学校教育教学事业更好、更快地发展。　　二、工作室职责与分工　　（一）职责　　1、名师工作室各成员要全面贯彻党的教育方针，模范履行教师职业道德，具有强烈的事业心和高度责任感，积极进取，勇于创新，敬业爱岗，乐于奉献，教书育人，为人师表。　　2、名师工作室各成员应掌握先进的教育理念和教学思想，自觉学习研修，扎实掌握教育理论和学科专业知识，熟练运用现代教育技术手段；主动学习和了解相关学科国内外发展新动态，积极探索在教学实践中逐步形成自己的独特有教育教学风格，成为研究型、专家型的名师。　　3、坚持让名师

3、在一线，还名师于课堂的原则，名师工作室成员要积极承担教育教学任务，在学科教学中发挥示范、引领作用，积极承担教育教学培训任务。每位名师工作室成员在任期内必须培养和指导本学科青年教师二人，把名师工作室在教、支教、带教及工作绩效作为认定、考核名师工作室的重要依据。　　4、积极承担教学示范课、观摩课、评课议课、专题讲座等教学任务。工作室成员每年在县级以上执教示范课、观摩课不少于一次或在校级以上范围作专题学术讲座一次以上。　　5、定期组织开展灵活有效的研讨活动，如校本教研、课例研究、教材分析、专题学习和教

4、学反思等学术研究。不断反思自身的教育教学，主动承担教改实验或参与教科研立项课题，积极撰写有关的专业论文、经验总结、科研报告。工作室成员每三年至少参加一项市级教科研课题工作，至少一篇论文在市级以上刊物发表。　　6、名师工作室各学科组有责任与市、县相关的名师工作室或相关的学科教研室对口合作，共同组成有层次有分工的市、镇、校三级名师的优质资源络，充分发挥和共享名师优质资源。　　7、加强完善名师工作室的站建设，形成本学科工作室的特色，提高页点击率、更新率，页内容既反映工作室工作进展情况，更要提供贴近本学

5、科教学实际，与时俱进的课堂教学资源。名师工作室每月必须更新充实页内容，每月至少有一次安排成员和基层教师互动答疑，体现名师工作室群的实用性、有效性、互动性。做到本地工作室优质资源最大化的与一线师生分享。　　（二）分工　　1、工作室负责人的职责　　（1）工作室负责人必须制订年度工作计划。　　（2）确定工作室教育教学专题研究项目及主要研究方式、达成的研究目标、预期成果及呈现（辐射）方式，负责整个课题分组实施和协调工作，并撰写相关的报告。　　（3）制订工作室成员培养考核方案，包括培养目标、培训形式、研究

6、专题、培训考核等。每学年对工作室成员专业化发展作出评价考核。　　（4）完成学校安排的教育教学、教科研等培训任务。　　（5）建立和健全工作室各项制度，做好记录工作。　　2、工作室成员的职责　　（1）工作室成员制订三年个人成长发展目标，配合工作室负责人共同制订具体培养计划；　　（2）在个人专业化发展成长档案中增加在工作室中学习、成长的内容记录。　　（3）尊重工作室负责人及工作室其他成员，服从工作室负责人的有关工作安排，及时完成工作室负责人布置的各项研究任务，协助工作室负责人开展各项活动并提出合理化建

7、议和方案，使工作室能高效运行，互助合作，共同提高。　　（4）工作室成员必须协助学校培养年轻教师及特长型学生，提高教师的整体水平，指导学生参加各类竞赛。　　三、工作室规章制度　　1、会议制度　　（1）每学期召开一次工作室计划会议，讨论本学期工作室计划，确定工作室成员的阶段工作目标、工作室的教育科研课题及专题讲座内容。　　（2）每学期召开一次工作室总结会议，安排本学期需展示的成果内容及形式，分享成功的经验、探讨存在的问题。　　（3）根据工作室计划，每学期至少安排两次阶段性工作情况汇报会议，督促检查课

8、题的实施情况，解决实施过程中的难点。　　2、工作制度　　（1）名师工作室负责人与工作室每个成员签订《名师工作室成员工作协议书》，在完成工作室研究项目和个人专业化成长方面制订周期发展目标，规定双方职责、权利及评价办法。　　（2）工作室负责人为工作室成员制定具体进步计划，安排培训过程。　　（3）工作室成员必须参加工作室布置的带、教培训工作，完成工作室的学习、研究任务，并有相应的成果显现，努力实现培养计划所确定的目标。　　3、考核制度　　工作室成员的考核由其负责人和领导小组负责，主要从思想品德、理论提