中考经验介绍发言稿

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1、中考经验介绍发言稿[中考经验介绍发言稿]各位领导、老师：大家好，中考经验介绍发言稿。首先感谢中心校给我这次与大家交流的机会。感谢中心校各位领导对中考工作的关注与支持。**年是永流中学全体老师努力拼搏的一年，也是永流中学成绩辉煌的一年我们拿到了久违的教学质量奖。成绩的取得首先得益于稷下街道教育人事制度的改革，这次改革使每一位教师认识到了全区乃至全国教育的形势；其次得益于永流中学这支甘苦共尝、迎难而上的教师团队；还得益于永流中学先进的教学理念和课堂教学改革。现在，我想用这样几个关键词勾勒出2009年备战中考的几幅剪影：关键

2、词一：支持与合作我们都知道：一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，却要比花岗岩还坚韧。在永流中学合作一直是不变的话题。王校长一直倡导：合作就是力量和智慧的源泉，为了落实这一合作机制，我校开展了多层次的合作：校长与中层的合作；政教与教务的合作；课堂学习小组的合作；村居学习小组的合作。每个校干承包一个教研组和一个年级组，一手抓教学一手抓管理；从校长到教师每人承包2个合作学习小组，一手抓校内一手抓校外，形成了强有力的教育教学管理网络，实现了全员育人的教育与管理模式。王校长还特地为初四级部安排了专管业务的陈校长与级部

3、主任合作，加强对毕业班的管理。每周一王校长和陈校长都和初四教师一起分析一周的教学得失，通过交流，每个人都能够献智献策各尽所能，及时调整和把握教学方向。每周末领导和老师们一起走进村居学习小组，与家长交流他们关心的问题，与初四学生交流学习和生活中的困难。正是有了校长的亲历亲为，有了老师的奉献和关怀，学生家长被感动了，村里的领导被感动了，一个家-校-村三级管理，学生-教师-家长-学校四级评价的教育管理模式迅速形成，毕业班学生的学习积极性也充分调动起来了，逐步踏上了自我教育、自主学习、自我管理、积极备考的轨道。这时的老师已不再

4、是只会牺牲自己的蜡烛，而成为了火柴，与学校一道去点燃学生的希望之火、智慧之火，激情之火。这是09中考成绩辉煌的关键，也是全校教学成绩迅速提高的必然。关键词二：责任与担当责任重于泰山。责任是什么？责任就是担当，就是付出。从**年9月，我校鼓号队获得全区中小学生鼓号操比赛二等奖第一名；到**年7月，我校篮球队代表全区中学在全市获得男篮乙组冠军；再到09年9月，我校获得教学质量优秀奖等等，所有这些成绩的取得都是对责任的最佳诠释，是责任激发了教师的潜能。让我们的学生考出最佳水平是我们全体任课教师的责任，也是我们一直追求的目标。

5、正是由于这份责任，加上王校长的信任，**年9月，在我手术后的一个月，接受了初四英语教学的同时，再一次承担起永流中学教科室工作的重任。我深知，现在的教科室工作已经不是仅仅停留在为教师服好务的阶段，更不是几年前自上而下应付检查的阶段，它赋予了教科室一个更艰巨的任务：必须研究和创新。没有研究和创新，学校就谈不上发展，更谈不上有特色。幸运的是，学校为教科室派送了德才兼备的徐春英老师，我们在担任毕业班英语教学工作的同时，一起携手做好教科室的工作，我们就像一个人一样，哪里需要就出现在哪里，不分白昼一起奋斗，出色的完成了每一项任务。

6、关键词三：教学与教研第一点：教学生学会学习教育不是灌输知识，而是教学生学会学习、学会创造；不是记住别人的思考，而是通过探究产生自己的思考。由于平时工作忙，常常因为临时性的工作而耽误给学生上课，因此，我注重对学生自主学习习惯的培养，始终让学生在学字上下功夫，接任初四，我做的最多的工作就是：先教学生学会学习。主要做法是：第一，教会学生学会预习，即让学生通过自学课本，罗列出新知识点，找出疑难问题，再通过查找资料，尽量自己解决这些疑难问题，发言稿《中考经验介绍发言稿》(..)。在检查预习作业时，我不单是检查学生的预习作业本，还

7、要分组分层的让学生板书并讲述预学的知识。例如，在预习SectionA时，表面上看是让学生在预习本上列出了新单词、新词组、新句型和新语法，实际上在检查作业时，我会安排学习小组的同学分别将预学到的这些知识写到黑板上。写单词的同学需要先读出这些单词，若读错，同学们给予纠正，而后进行领读；写词汇句型语法的同学需要讲述它们的用法，其他同学进行补充、更正和评价。所以，这种预习是有条件的预习，是需要会读会写会讲的预习，是为小组赢得荣誉的预习。检查预习又是全班同学互相学习的好机会，是高效能的预习。第二，教学生学会互助答疑。预习环节之后

8、，同学们在初步掌握了新学知识之后，对理解不够透彻的问题互相答疑。这里的疑是学生经过预习、思考后的疑问，这里的答是学生知识输出的过程，而一问一答，是学生从探究到发现的过程，是主动愉快的学习，却不是被动的接受和灌输。第三，教学生学会在全班讲解知识点，这是给学生更多展示自己的机会的过程。学生只有在融会贯通的基础上才能大胆的为同学讲解，所