人教版小学语文四年级下册单元试题全册

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1、人教版小学四年级下册语文第一单元检测试题一、我能根据拼音写词语。wānyáncāshāngwēifēngwùlìbōlánzhuàngkuò（）（）（）（）túnbùpingzhàngliánmiánbùduàntūwùsēnyù()()()（）shāowēiwānyánéjiǎozhèjiāngwúxiá()()()()()二、把下列的词语补充完整。（５分）波（）壮阔（）（）森郁变化（）（）五（）斑斓（）（）如镜盘曲（）（）三、用“—”划出句中的错别字，改正后写在括号里。（4分）山间绿树红花，江上竹伐小舟，

2、让你感到像是走进了联棉不断的画倦。（）（）（）（）四、我能给正确解释的序号填在括号里。1、甲：A、居首位，用作顺序的第一。B、古代军人传的护身衣服，是用皮革或金属做的。C、动物身上有保护功能的硬壳。D、手指或脚趾上的角质硬壳。（1）这种甲虫我以前从来没有见到过。（）（2）桂林山水甲天下。（）（3）我们要养成勤剪指甲的习惯。（）2、透：A、穿通，通过。B、极度。C、显露。D、达到饱满的、充分的程度。（1）你骑在马上，可以俯视阳光透射到的清澈的水底。（）（2）这朵花白里透红。（）（3）他的罪恶行径已经让人恨透了。

3、（）3、赏：A、敬辞。B、奖赏的东西。C、因爱好某种东西而观看。D、指地位高的人或长辈给地位低的人或晚辈财物。（1）我玩赏过水平如镜的西湖。（）（2）大伯伯平时很忙，今天能来参加聚会已经非常赏光了。（）（3）警察叔叔悬赏五万元征集破案线索。（）（4）以往过年的时候，长辈往往会赏给孩子们压岁钱。（）五、按课文内容填空。1、《记金华的双龙洞》的作者是（），作者游览的地方是（），时间1是（）。游览的顺序依次是（）、（）、（）、（），最后（）。2、日出江花红胜火，（）。“胜”的意思是（），“蓝”的意思是（）。这两句诗

4、分别用“火”比喻（），用“蓝”比喻（）。3、众鸟高飞（），孤云独去（）。这两句诗借助鸟儿飞走、云儿飘远了，告诉我们诗人内心很（），特别是（）、（）、（）、（）等词表达了诗人内心的这种感受。4、“大漠中一道孤烟直冲云霄；辽远的黄河上落日圆似车轮。”描写的诗句是（）。“夜晚，江上涨起春潮，水面与大海齐平；海面上，东边天际的明月也伴随着春潮冉冉升起。”描写的诗句是（）。六、课内阅读。我攀登过（）的泰山，游览过（）的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰

5、罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊危峰兀立怪石嶙峋好像一不小心就会栽倒下来1、根据课文内容，在括号里填词语（2分）2、“兀”字是（）结构，部首是（），音序是（）（3分）3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线（2分）险：①地势不平坦②遭到不幸或发生灾难的可能③狠毒④险要危：①危险，不安全②处于危险境地，损害③指人快要死④高⑤端正4、给段中没有标点的地方加上标点符号（2分）5、这段写出了桂林的山的特点是、、（3分）6、作者把桂林的山跟（）和（）作比较，

6、还运用了（）和（）的修辞手法把桂林的山的特点写具体。（2分）7、在文中找出你最喜欢的比喻句划上“—”（1分）1、桂林的山真奇啊，（）；桂林的山真秀啊，（）；桂林的山真险啊，（）。请模仿上面这种句式，把一种事物某个方面的特点写具体，或者写出这种事物几方面的特点。（提示：人、水、风、天空等都有多方面的特点）2、“随着山势，溪流时而宽，，溪声也时时变换调子。从这句话可以知道溪流的缓急是因为。请你联系生活经验，想象溪流变化的情景，模仿课文例句写作：溪声也时时变换调子，时而，时而。七、课外阅读。拾贝的小女孩2辽阔的海滩

7、上，潮水退了。一个拾贝的渔家小女孩，明亮的黑眸子搜寻着彩色的贝壳。突然，她停住了脚步。——在脚下的沙滩上，一条银闪闪的小鱼在痛苦地蹦跳着。头上的太阳，无情地蒸发着泥洼里的海水，小鱼在干涸中痉挛。她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。她的眼光停滞了，流露出同情，充满了怜悯。她弯下腰，小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼。小鱼在她的手里蹦跳着。她轻舒一口气，直起腰。慢慢地、一步一个脚印地走向海边。小鱼被送进大海了。小鱼欢快地冲进大海的浪花里，好似奔向美丽的花环，和它不能离开的奇妙世界。我看见：小女孩的黑眸子里闪射出情感的光彩

8、，她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜蜜……1、联系上下文理解词语的意思。怜悯（mǐn）：小心翼翼：缩句。她小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼。一条银光闪闪的小鱼在痛苦地蹦跳着。填空。读了这个故事，我知道小女孩是个（）的孩子，也知道了世界少不了（）。我爱家乡的翠竹我的家在山区，环境非常清幽。那些四季常青的翠竹，把家乡打扮得分外秀丽。每年春天，竹子在微风中舒展着枝叶，贪婪地吮吸着春天的甘露，在雨雾中发出“沙沙