语文s版六年级上册语文百花园三素材

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1、小学六年级语文上册语文百花园三删去、删改、增加、调换在四年级时，我们曾学习了四种病句修改符号，你们还记得它们吗？温故知新修改符号①表示不做删改，保留原文。②表示词语或句子移到指定的位置。③表示左右词语互换位置，中间的词语或标点不动。④表示向右移两格，另起一段。要点说明下着小雨，天灰蒙蒙的，放学了，都向校门口走去，一把把雨伞撑起来了，向一朵朵胜开的鲜花。我没带雨伞，呆呆地站在那里。忽然听到有人叫我的名字，我抬头一看，是尚老师。只见她向我挥手举着一把伞，我赶紧连忙跑了过去。下着小雨，天灰蒙蒙的，放学了，都向

2、校门口走去，一把把雨伞撑起来了，向一朵朵胜开的鲜花。我没带雨伞，呆呆地站在那里。忽然听到有人叫我的名字，我抬头一看，是尚老师。只见她向我挥手举着一把伞，我赶紧连忙跑了过去。像盛。同学们六、用修改符号修改下面一段话。今年暑假，我有机会加入夏令营活动。夏令营活动的内容真是五颜六色，有绘画、跳舞、唱歌、朗诵、写生、放风筝比赛等……夏令营活动即丰富了我的假期生活，而且开阔了我的眼界，多么喜欢夏令营活动啊！参加丰富多彩既我又拓展与交流1、阅读题目和范文，确定交流内容。明确本次交流的内容：作者是怎样把自己的真情实感

3、表达出来的？丫丫写的这则日记分为两：第一段是写学完了这个单元课文后的整体感受，“每篇文章都令人感动，都让我想起过去的很多事情……”第二段抓住自己喜欢的课文《花边饺子里的爱》，联系实际写体会：一是作者描写妈妈包饺子的场面，表达了对母亲的感激之情；二是抓住文章中的重点语句，体会作者表达的感情“看，课文最后一段里‘花边饺子里浸满浓浓的母爱’这句话中的‘浸’字，把这份母爱表现得多深刻啊！”拓展与交流2、组织交流：结合课文，从不同角度说说作者是怎样表达真挚的感情的。3、学生互评。阅读平台国风，本名田学斌，男，19

4、63年生于甘肃省会宁县。中国作家协会会员。1983年开始发表作品，著有长篇历史散文集《丝路春秋》；诗歌散文集《我有一个梦想》等；代表作品有小说《最后一根琴键》；散文《真诚的爱》；诗歌《月牙泉》等，歌词《中华情》《末名湖畔的夜晚》等。曾获第九届“庄重文文学奖”。词语解释动荡：比喻局势、情况不稳定。饥荒：应粮食歉收等引起的食物严重缺乏的状况。歧视：不平等地看待。掠夺：抢劫；夺取。污染：空气、土壤、水源等混入有害的物质。自主交流：作者的梦想是什么？为什么有这个梦想？怎样实现梦想？本诗表现了诗人怎样的思想感情？

5、自主表达：说说自己的梦想，也可以运用本诗的句式进行练习。积少成多为人子，方少时。尊长辈，习礼仪。能温席，小黄香。爱父母，意深长。能让梨，小孔融。手足谊，记心中。孝与悌，须继承。长与幼，骨肉亲。——节选自《新三字经》我的自传自传是叙述自己生平经历的文章。请同学们以自传的形式写一篇文章，讲述自己成长中的重要经历。习作1、怎样写自己的平生经历？可以请爸爸妈妈帮忙回忆自己从小到达的往事，选择自己感兴趣的经历记叙下来。2、这样才能使自己的文章有条理？为了展现成长的过程，我们可以按照时间顺序记叙自己的重要经历。3、

6、怎样避免把文章写成流水账？要注意写自己感受深的内容，并适当穿插自己对往事的想法。习作讨论平台习作指导听我说内容明白以下两点：1、什么是自传？自传是叙述自己生平经历的文章。2、请同学们以自传的形式写一篇文章，讲述自己成长中的重要经历。习作要求1、按一定顺序展现成长的过程和自己最深的感受，做到内容具体，条理清楚，重点突出。2、写完后认真修改，能请他人提出修改意见。帮你构思1、精选素材。2、创新构思。3、传神描写。4、个性表达。精选素材我们可以写自己的绰号，也可以写自己的爱好；可以写自己对学习的态度；也可以写

7、自己的欢乐、恼，......可以写我成长的经历，也可以剖析我的优缺点；可以写家中的我，也可以写老师眼中的我，可以写现实中的我，也可以写理想中的我......要选那些内容翔实、新鲜感人、生动有趣且能突出我的个性特点的素材。（1）帮你构思我们可以从“切入的角度、行文的思路、写作的方法”等方面来创新构思。从角度而言，可以抓住自己某一主要特征来展示自己的形象；可以从正面的角度展现自己的个性，也可以从侧面的角度展示自己的优点......从思路而言，可以分镜头展示我在不同场合的形象，也可以用“一线串珠”串起我生活的

8、点点滴滴，也可以将自己的特点一一形象地罗列出来.......从写作方法而言，可以用第二人称或第三人称来介绍我。（2）帮你构思首先需要抓住自己的特点。如：可以抓住我的外貌、语言、动作、心理、生活习惯等特征来刻画我的形象，进行传神描写。其次要根据文章表达的中心确定描写的重点。还要灵活地运用各种描写方式来突出我的形象。（3）帮你构思在展现自我的时候，我们可以根据自己的个性、特长选用合适的表达方式、语言来表现自我。擅长叙事的，可以讲讲自己的趋事；擅