保稳定促校园和谐发展论文

《保稳定促校园和谐发展论文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、保稳定促校园和谐发展论文【摘要】以科学发展观为指导，完善教代会制度，落实园务公开、民主管理工作，尊重教职工的主人翁地位，切实维护和保障教职工在经济、政治、文化等方面的合法权益，营造以人为本、和谐有序的校园环境。以“【摘要】以科学发展观为指导，完善教代会制度，落实园务公开、民主管理工作，尊重教职工的主人翁地位，切实维护和保障教职工在经济、政治、文化等方面的合法权益，营造以人为本、和谐有序的校园环境。以“三生教育”为重心，落实幼儿园素质教育，促进校园和谐发展。【关键词】稳定；和谐；三生教育稳定，护航发展；和谐，孕育幸福。虽然过去的日子，在我们取得辉煌成就的同时，也面临各种挑战—罕

2、见雨血冰冻灾害、5.12、8.30地震。但回顾过往，稳定与和谐交织的一篇篇华彩乐章，悄然汇入共和国的历史长卷---稳定、和谐的社会环境成为中国经济发展生生不息的基本保障。当前，国际金融危机对我国的影响还未消退，部分企业经营困难，返乡民工明显增多，给社会治安和稳定带来了一定挑战，这不可避免地影响校园的稳定和和谐发展，我们要认清形式，树立忧患意识，勇于接受挑战，切实做好园务公开工作，维护教职工的合法权益，凝聚人心，踏踏实实干好本职工作，高效落实幼儿园素质教育，促进校园和谐发展。1．以科学发展观为指导，制度完善为抓手，落实园务公开、民主管理工作，切实维护和保障教职工在经济、政治、文

3、化等方面的合法权益，营造以人为本、和谐有序的校园环境教师绩效工资的施行，一方面极大地调动了教师的工作积极性，另一方面保障了教师的经济利益。由于真正落实了按劳分配原则，打破了“大锅饭”，这样就有一小部分人思想意识跟不上，就存在一些不稳定因素。加之教师行业的特殊性，我们遇到了前所未有的矛盾和困难，由此带来的不稳定、不确定等因素也会明显增多。因此加强教代会制度建设，更进一步畅通沟通渠道，维护校园的稳定和谐。1．1建立和完善教代会的相关制度。幼儿园教职工代表大会代表采取无记名选举代表的方法，代表结构体现群众性和广泛性。1．1．1建立职工代表大会报告制度，在上级教育工会的指导、支持和维

4、护下正确行使职责。1．1．2建立教代会决议跟踪落实制度，由工会定期或不定期检查教代会决议落实情况，将检查结果、整改措施及时准确的反馈行政，协调促成决议高效落实。1．1．3建立教代会提案制度。教代会会前做好提案的征集分类工作，及时将拟提交审议的报告、提案交教职工讨论，会中认真听取代表意见和建议，解答代表提出的问题，做好提案的答复说明工作，会后做好提案落实工作。1．1．4坚持民主评议干部制度。民主评议干部制度是新形式下学校领导全心全意依靠教职工办好学校的具体举措，是推进政治文明、扩大基层民主和加强领导班子建设的要求，是加强对领导班子及成员监督的有效形式。每年教代会对中层以上干部进

5、行民主评议，加强对领导干部的监督。1．2成立园务公开领导小组。行政领导为第一责任人，确保该公开的事项及时公开，确保公开的内容真实；党支部书记对园务公开实行监督检查，通过设立意见箱、监督电话、座谈会、民主测评等形式，广泛征求教职工、群众的意见；工会针对园务公开涉及的各方面工作，发挥协调作用，加强与党政及有关部门的联系和沟通，及时通报工作情况，提出工作建议，正确引导教职工关注园务公开工作。1．3成立园务会，将园务公开与幼儿园工作结合起来，突出“两个围绕、两个深化”。园务会除党政主要领导、中层干部参与外，吸收一名教职工代表参加（教职工代表由工会召开职工大会推选产生）。1．3．1围绕

6、幼儿园中心工作,深化公开教职工遵守规章制度、师德、教育教学、后勤服务等工作情况。定期与不定期的方式召开园务会，总结各部门工作，行政领导及时将总结情况在教职工大会上进行公开，教育教职工严格遵守各项规章制度，引导教职工开展“教育育人、管理育人、服务育人”工作，以主人翁的责任感努力完成教学、科研等各项工作。1．3．2围绕教职工切身利益的热点问题深化公开。园务公开要向幼儿园重大改革方案、大额资金使用、大宗物资采购、干部选拔任用、教职工评优评先等领域深化，最大限度的维护和保障教职工在经济、政治、文化等方面的合法权益，营造以人为本、和谐有序的校园环境。要积极征求教职工对重大改革方案、大额

7、资金使用、大宗物资采购、干部选拔任用的意见、建议，博采众家之长，使行政的决策更科学、更民主。对涉及教职工评优评先等重大问题实行票决制，要充分尊重教职工的意愿。2．坚持科学发展观，尊重教职工的主人翁地位，确保园务公开取得实效，以教职工、家长“满意度”作为园务公开的最终目的科学发展观，核心是以人为本，具体到幼儿园，就是要始终坚持以教职工为本，以学生、家长为本，既要做到发展依靠教职工，依靠学生、家长，又要做到发展为了教职工，为了学生、家长，发展成果教职工、学生、家长共享。做到每年开展一次民主评议校风工作，从“