肖邦圆舞曲的创作风格及演奏特点分析

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1、肖邦圆舞曲的创作风格及演奏特点分析--以#c小调圆舞曲为例摘要：《#c小调圆舞曲》具有浓郁的民族性，其节奏近似波兰的玛祖卡舞曲，是一首典型的圆舞曲抒情诗，最能体现肖邦的个性及民族性。本文在详细介绍肖邦圆舞曲及#c小调圆舞曲创作背景的基础上，从节奏、旋律、和声等方面分析了其创作特点，并结合自身实际分析了其演奏方法和技巧，最后从旋律、意境、形式、爱国主义情操等方面总结了肖邦圆舞曲的美学意义。关键词：肖邦；#c小调圆舞曲；创作特点；演奏特点目录第一章：概述2第一节肖邦圆舞曲产生的背景研究2第二节#c小调圆舞曲创作的背景4第

2、二章：#c小调圆舞曲的创作风格4第一节创作风格：41节奏42旋律53和声6第二节悲情性与抒情性6第三章：#c小调圆舞曲演奏特点8第一节演奏方法8第二节表达技巧10结语：肖邦圆舞曲的美学意义11参考文献13致谢15第一章：概述第一节肖邦圆舞曲产生的背景研究肖邦一生中总共创作了21首圆舞曲，从表达形式上来说可分为两大类别：一类是把实际的舞蹈加以理想化的作品，另一类则为圆舞曲形式的抒情诗。如：《降E大调华丽大圆舞曲》，《降D大调“小狗”圆舞曲》属等作品属于前一种类型，而《升c小调圆舞曲》等作品属于后一类。肖邦圆舞曲一向以优

3、美、高雅、华丽而著称，但由于节奏变化复杂，因而并不适于实际的舞蹈。在属于第二大类的抒情诗式的圆舞曲中，往往可以发现类似玛祖卡舞曲般的节奏，这是由于肖邦始终保持着浓厚的斯拉夫民族情调的缘故。肖邦的圆舞曲在演奏技巧上相对比较简单，内容也较为通俗易懂，所以为一般人所喜爱。弗雷德里克·弗朗西斯克·肖邦（FryderykFanciszekChopin，1810－1849）伟大的波兰音乐家，自幼喜爱波兰民间音乐，在七岁时写了《波兰舞曲》，八岁登台演出，不满二十岁已成为华沙公认的钢琴家和作曲家。后半生正值波兰亡国，在国外渡过，创作

4、了很多具有爱国主义思想的钢琴作品，以此抒发自己的思乡情、亡国恨。其中有与波兰民族解放斗争相联系的英雄性作品，如：《第一叙事曲》、《bA大调波兰舞曲》等；有充满爱国热情的战斗性作品，如《革命练习曲》、《b小调谐谑曲》等；有哀恸祖国命运的悲剧性作品，如《降b小调奏鸣曲》等；还有怀念祖国、思念亲人的幻想性作品，如不少夜曲与幻想曲。肖邦一生不离钢琴，所有创作几乎都是钢琴曲，被称为“钢琴诗人”。他在国外经常为同胞募捐演出，为贵族演出却很勉强。1837年严辞拒绝沙俄授予他的“俄国皇帝陛下首席钢琴家”的职位。舒曼称他的音乐象“藏在

5、花丛中的一尊大炮”，向全世界宣告：“波兰不会亡”。肖邦晚年生活非常孤寂，痛苦地自称是“远离母亲的波兰孤儿”。他临终嘱附亲人把自己的心脏运回祖国。第二节#c小调圆舞曲创作的背景这是肖邦在去世前两年创作的，具有浓郁的民族性，其节奏近似波兰的玛祖卡舞曲，是一首典型的圆舞曲抒情诗。最能体现肖邦的个性及民族性的圆舞曲，任何人都肯定会说是这首《升c小调圆舞曲》。本曲作于1846—1847年，节奏近似马祖卡舞曲，但完全不是为舞蹈伴奏的舞曲，而是真正的圆舞曲抒情诗。本曲是肖邦去世前两年完成的，隐含着他对生命的认识。舒曼曾把肖邦的圆舞

6、曲称为“心灵的圆舞曲”，该说法对于本曲而言是再确切不过了。乐曲为三段体式，无序奏。一开始便是流露着一丝忧伤的第一段主旋律，仍然具有肖邦那轻柔、飘逸的性格特征，可见作者对美好生活仍有一线憧憬。第二段为急速的连动，似滚珠落玉般晶莹剔透。但这不是肖邦以往作品中那种华丽的风格，而是充满着一种无奈的旋律，仿佛是作者在倾诉他孤寂的晚年生活。当时，久居异乡、孑然一身的肖邦身染重病、无依无靠，其心情之忧郁可想而知。中段转为降D大调，多少明朗了些，但是很快又出现郁闷的气氛。在回旋连动过后，反复开头的主旋律，最后全曲在焦躁不安中终了。第

7、二章：#c小调圆舞曲的创作风格第一节创作风格：1节奏肖邦在圆舞曲节奏中经常采用“Rubato”弹性节拍。这种节拍的特点是基于音乐的呼吸和韵律，“宽紧带”似的自由伸缩随之出现，也就是左手的严格节拍与右手的自由节拍相结合，某个地方拖下的时值在其它地方利用抢板补偿，这个特点在肖邦圆舞曲节奏中非常显著。如肖邦在《升C小调圆舞曲》（作品64之2）中采用的自由速度(rubato)，指的是右手节奏时运用自由的旋律，伴以左手的则是严格节拍。2旋律肖邦的这首《升c小调圆舞曲》在旋律上不时采用半音阶进行的形式（谱例2），如：B段12-1

8、6小节、A段45-48小节、C段78-79小节。谱例2肖邦创作的一大特点是A段连续密集的八分音符的旋律进行，以及低音声部宽广的和旋形式。肖邦还巧妙地运用踏板把低音部相隔很宽的和旋持续下去，形成萦绕迷人旋律的音群。此外，肖邦将传统的回旋曲式结构略加变化，再配以色彩丰富的和声织体，使得这首《升c小调圆舞曲》能更加准确地表达作者的内心世界3和声统观全