学前儿童身体和动作的发展

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1、第四章学前儿童身体和动作的发展学习目标了解学前儿童身体发展、动作和意志行动的发展及其特点；掌握学前儿童动作发展，尤其是精细动作发展的特点；能够根据学前儿童身体和动作的发展情况，分析和解决现实问题。第一节学前儿童身体发展的特点和教育阅读与思考：阅读“女儿的身高正常吗？”，回答为什么小云的身高正常吗？小云为什么在家和在学校的吃饭状态不同呢？一、学前儿童身体的发展及其特点学前儿童身体的发展包括身高和体重的发展，身体比例的发展以及骨骼肌肉的发展。（二）学前儿童躯体的生长新生儿的身体比例是不协调的，头占身体的比例较大。新生儿头的大小相当于成人头的大小的70%，头的长度占整个身体长度的1/4

2、，其比例接近腿长占身体的比例。幼儿期儿童的“婴儿肥”逐渐消失，脊椎骨逐渐拉直，他们的体形逐渐呈流线型，双腿比较长，身体整体比例接近成人。（一）学前儿童身高和体重发展学前期儿童身高的增长是人一生中最快的。婴儿出生后的前几个月，身高平均每个月增长3厘米左右，6个月以后身高平均每月增长1～1.5厘米。1岁时，体重是出生时的3倍，约为9～10千克。2岁起到青春期，儿童身高平均每年增加7厘米，体重增加2.5～3千克。（二）学前儿童骨骼肌肉系统的生长幼儿期儿童的骨骼正在发育，软骨骨化的速度加快，骨骼逐渐坚硬起来。身体各部位的骨骼的生长具有差异性，头盖骨和手部骨骼最先成熟，腿骨到青春后期才能成

3、熟。骨龄是骨骼发育成熟程度的最好的指标。牙齿发育是另一重要指标。3～4岁儿童的乳牙都出齐，约6岁开始掉乳牙，进行换牙。幼儿肌肉的发育遵循由大到小原则，幼儿3岁的大肌肉群比小肌肉群发达的多，5～6岁小肌肉群才开始迅速发育。（三）学前儿童身体发育的非同步性淋巴系统脑和头部一般生长曲线生殖器早期迎来第一个身体快速发展期儿童中晚期变缓，青春期迎来另一个快速发展期出生前三年，大脑和神经系统的发育速度比其他部位快。到儿童早期已接近成人水平。二、学前儿童神经系统的发展（一）学前儿童大脑结构的发展1、脑重量继续增加：新生儿的脑重是390克左右，达到成人脑重的25%；2.5～3岁儿童的脑重900克

4、至1010克左右，相当于成人脑重的75%；7岁儿童脑重约1280克，相当于成人脑重量的91%；12岁时，儿童脑重约为1400克,接近成人脑重。2、大脑皮层结构的复杂化神经结构复杂化神经纤维长度伸长额叶表面积不断增长学前末期神经纤维髓鞘化基本完成，神经兴奋传导更为迅速和准确3、脑电波的变化脑电波的两个加速期：第一次是在5—6岁，枕叶α波与β激烈竞争，α波逐渐占主导第二次是在13—14岁，除额叶外，θ波基本被α波取代（二）学前儿童大脑机能的发展大脑皮层发育成熟的顺序为：枕叶，颞叶，顶叶，额叶。兴奋和抑制机能的发展：兴奋过程增强表现在幼儿觉醒时间延长，睡眠时间缩短。抑制机能的发展表现

5、在幼儿能够用言语控制自己的行为、减少冲动。大脑的偏侧优势:大脑两半球的发育速率是不同的,成熟速度也不同，表现为两半球机能的不对称性和脑的偏侧优势的加强。对控制和调节运动技能有着很大优势的一侧半球被称为优势半球。脑的偏侧优势在行为上最典型的例子是用手偏好。三、影响学前儿童身体发展的因素影响儿童身体发展的常见因素有疾病、情绪、营养和意外伤害等。疾病：麻疹、水痘、肺炎等感染疾病、遗传疾病都会给儿童身体发展带来不利的影响。情绪：在诸如压力和缺少关爱等不利条件下，儿童更容易患呼吸、肠道疾病。营养：食物的营养不均衡、偏食等会影响儿童的发育和健康。意外伤害：意外伤害也会给儿童的身体发展带来严重

6、伤害。营养遗传——决定了机体生长发育的可能性疾病——直接影响学前儿童的生长发育急性感染长期慢性病内分泌疾病先天性疾病情绪在诸如压力和缺少关爱等不利条件下，儿童更容易患呼吸、肠道疾病。（四）意外伤害交通事故、食物中毒、溺水、烫伤、失火、被坏人拐骗和伤害第二节学前儿童动作发展的特点与教育阅读与思考：小明动手能力比较差的原因是什么呢？与智力发展相关吗？如何训练孩子的精细动作的发展？一、儿童动作的发展及其规律（一）儿童动作的发展婴儿出生后1～2年的时间才能行走，这一过程要经历抬头、翻身、坐、爬、站立等动作。随着婴幼儿身体的增长，中枢神经系统不断成熟。幼儿的活动范围更为广泛，动作也更为成

7、熟。（二）学前儿童动作发展的规律整体到局部的规律首尾规律近远规律大小规律无有规律二、学前儿童动作发展阶段反射动作阶段婴儿最初的运动技能是反射，即对特定刺激的非自发的天生的反应。精细动作发展阶段精细运动技能涉及到儿童的手眼协调和小肌肉的协调控制能力。学前儿童搭积木、剪纸、扣扣子、画画、穿衣吃饭等都是精细动作。粗大动作阶段幼儿阶段，儿童的粗大运动技能，如跑、爬、跳跃等技能都有非常大的进步。2-3岁：走路富有节奏，由疾走变为小跑；做跃起、向前跳跃和接物等上身动作较为僵硬。能边走边推玩具