例谈高考病句辨析的解题技巧

例谈高考病句辨析的解题技巧

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1、例谈高考病句辨析的解题技巧江苏邳州市铁富高级中学刘月荣病句的考察是高考必考题型,考牛.除了掌握考试说明中规定的六种类型(①语序不当、②搭配不当、③成分残缺或赘余、④结构混乱、⑤表意不明、⑥不合逻辑)外,还要注意一些解题小诀窍,这样往往能收到事半功倍的效果。诀窍如下:句首有介宾短语,审视是否缺主语句首的介宾短语如“经过”、“在……中”、“从……中”、“由于(关于、对于)”等,用在句首此句可能缺主语。如:(1)在这部作品中,并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示,相反,其中一些情节的负面作用倒是不少。(20

2、05年浙江卷)(2)由于《古文观止》具有特色,自问世以后近三百年来,广为传布,经久不衰,至今仍不失为一部有价值的选木。(2000年京皖春季卷)(3)经过老主任再三解释,才使他怒气逐渐平息,脸上勉强露出一丝笑容。(1992年全国高考卷)例(1)、(2)、(3)句首“在……中”、“由于”、“经过”湮没了主语,删掉这三个介词,才能消除病根。二、句中有并列结构,审视其搭配是否恰当,各项能否并列(4)、现在,我又看到了那阔别多年的乡亲,那我从小就住惯了的山IX所特有的石头和茅草搭成的小屋,那崎岖的街道,那熟悉的可

3、爱的乡音。(2004年重庆卷)句中的“乡亲、石头、小屋、街道、乡音”构成并列结构,前四个都能与“看到”搭配,而“乡音”不能与“看到”搭配。三、句中有“和”字,注意歧义症(5)、他背着总经理和副总经理偷偷的把这笔钱分別存在了两家银行。本句既可以理解为“总经理和副总经理”都不知道,也可以理解为“总经理”不知道“他和副总经理偷偷的把这笔钱分别存在了两家银行”,产生歧义。四、句中有否定句或反问句,审视表意是否相反(6)、雷锋精神当然要赋予它新的内涵,但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢?(1998年全国卷)本句

4、既是一个双重否定句(“否认……不”)又是一个反问句(“谁又能……呢”是反问句),因为双重否定句的反问表达否定的意思,所以这句话的意思是“不需要学习雷锋了”,显然是不当的。五、句中有肯定与否定相叠的短语(“如能否、优劣、好坏等”),审视是否相互照应(7)能否贯彻落实科学发展观,对构建和谐社会,促进经济可持续发展无疑具有重大意义。(2005年安徽卷)句中前半句是肯定与否定相叠的词语,是从“能”与“否”两个角度说的,而后面的“对构建和谐社会,促进经济可持续发展无疑具有重大意义”只是从肯定这一角度来讲,没有从否

5、定角度讲,两面对一面,应去掉“能否”。六、句中有敬辞谦辞,审视是否用错对象。(8)金馆长,您约我今天下午去贵处谈我班同学光临贵馆参观一事,因我有急事,现决定改期。(1995年全国卷)句中的敬辞“光临”用到了“我班同学”方面,用错对象。七、句中有代词,审视指代是否明确(9)对偶尔失足的青年,应耐心教育,热情帮助,而不要歧视他们。这不利于他们改正错误,也不利于对他们的教育工作。“这”指代不明,因为“这”前面有两部分内容,究竟指代“耐心教育,热情帮助”,还是指代“不要歧视他们”,应将“这”改为“否则”。八、句

6、中宾语过长,审视是否杂糅或搭配不当。(10)这次网络培训班的学员,除北大本校人员外,还冇来自清华大学等15所高校的老师、学生和科技工作者也参加了学>J。(2000年全国卷)句中宾语过长,造成句式杂糅。“除……外,还有……。”与“也参加了学习”杂糅,可以删掉“也参加了学习”。九、句中有关联词语的,审视位置和搭配是否恰当(11)由于技术水平太低,这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低,就是成本比沿海的高。(2004年北京卷)句中“不是”应置于“产品质量”前。十、句中有数量词,要注意歧义症或搭配不当(12)你

7、知道每斤蜂蜜包含蜜蜂的多少劳动吗?据科学家统计,蜜蜂每酿一斤蜜,大约要采50万朵的花粉。句中“50万朵的花粉”搭配不当,应改为“50万朵花的花粉”。十一、句中有文言词、成语、熟语吋,审视是否赘余(13)在您的令尊的指点下,我的拙作终于得以发表。句中的“令尊”与“您的”赘余,应删去“您的”。(14)对方故意说的闪烁其词,企图减轻罪责。句中的“说的”与“闪烁其词”赘余,删去“说的”。十二、句中有程度副词(如“很、十分、最、非常”)或约数词(如“左右、近、上下、前后、大约”)吋,审视是否赘余或搭配不当(15)

8、在甲A联赛期间,非常酷爱足球的老爸常常对着电视看到深夜,惹得老妈唠唠叨叨。句中“非常”与“酷”重复,删掉“非常”。十三、句中有“是”吋,要注意主宾是否搭配(16)孩子的教育问题,是一个复杂的过程,它远不是一两句话就能凑效的。本句“孩子的教育问题,是一个复杂的过程”中“问题”与“过程”搭配不当。

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