创新德育机制 推进职教发展

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1、创新德育机制推进职教发展创新德育机制职教发展中共南靖县委教育工委南靖县教育局南靖县地处漳州市西北部，总面积1962平方公里，总人口34万，是世界文化遗产福建土楼标志性建筑“田螺坑土楼群”的所在地，全县有省级、市级中职校各1所，在校生3526人。近年来，我县在发展中职教育过程中德育工作首要地位，创新机制，狠抓，中职德育工作的途径，职业教育长足发展，了。南靖县两次被授予“福建省职业教育先进县”，南靖职校被教育部和省教育厅为“西部教育顾问”和“工学、半工半读”全省试点校。的主要做法是：一、，着力中职德育工作保障“普高热中职冷”是多年来教育的，从社会、家长到青少年学生对职业教育有偏见，这给中职

2、德育工作的冲击。打破，我县从抓起，多措并举营造职业教育发展浓厚，为职校德育工作保障。优先安排。我县历来中职德育工作，成立以县主要为组长的县职业教育管理工作，并由县主要挂钩职业学校，每年都数次的县委常委会、县常务会部署职业教育工作。在发展职业教育过程中，将职校德育工作摆上的议事日程，制定了《南靖县职业技术学校德育实施方案》等一系列文件，使德育工作有章可循，有序。每年一次职校德育工作研讨会，总结经验，分析问题，措施，保障职业教育发展措施。优先投入。为营造的职业教育发展环境，我县从2007至2009连续三年将职教发展列入为民办实目，“要人给人、要钱给钱、要地给地”的承诺，2007年无偿征地1

3、05亩，县财政投入2000万元，以南靖职校为依托整合全县职教资源成立“南靖县职教中心”，编委给编制、给人员、给经费，新建了6300平方米的实训大楼，规划建设标准运动场和宿舍楼，为职教发展、是中职德育工作奠定坚实基础。建好队伍。三年来，职校机构规格，在2所职校配备专职书记，在全县选拔26位优秀教师配备职校德育处、团委、班主任，充实德育队伍；县里把职校德育工作实绩、职校把内部各处室及教职工德育工作情况列为年度考核和绩效工资考核的依据，并教师职称评审与德育工作挂钩、德育先进工表彰奖励与提拔任用等制度，给地位、给待遇、给名誉，如我县破例南靖职校原校长副科级待遇后，2009年又重用为县教育局党组

4、、副局长，鼓舞了职校德育工，了职校德育师资队伍。“创新德育机制职教发展”二、内拓外延，着力创新中职德育工作机制中职教育特点，在德育工作中我县一拓展校内教育渠道，一将德育工作延伸到校外。校内教育渠道主要抓好“四个”：与德育X络建设相。建好“五支队伍”：即职校党政、德育处、团委会、学生会、班主任队伍；“四项职责”：即党政主抓、德育处专职、班主任为骨干力量、全体教职工的责任X络；“三项制度”：即党政、德育、团委、教研、学生等每月联席会议制度、季度德育分析制度、半年德育研讨制度；德育X络德育合力。与专题宣传报告相。以南靖职教发展成就和优秀中职毕业生创业典型为题材拍摄并刻录出版为专题片--《就业

5、之路》，组织中职新生集体观看专题片，优秀职校毕业生成长经历、企业家创业报告等，让学生感受到职校毕业生的精彩人生，中职学生的自信心，帮助职业定位，的人生观。与德育阵地建设相，依托世遗点“云水谣古镇”创建福建土楼德育基地，德育夏令营等实践活动；在校内创建法制教育基地、禁毒教育基地、心理辅导室，配备综治副校长、法制辅导员、心理咨询师，法制长廊、法制讲座、心理疏导等教育。四是与校园文化相，举办校园文化艺术节，新生入学军训，兴趣，技能竞赛和适合中职生身心发展的文体活动，使学生感受到校园生活的多采、情趣弥漫，中职生“进得来、留得住、学得好”。校外延伸教育主握“两个渠道”：借助“校企合作”渠道抓德育

6、。南靖拥有“电子100强、全国品牌500强的万利达集团”和闽星、港星等八大集团，了电子信息、食品加工、冶金机械、造纸包装、建材化工、新能源等六大产业，为“订单培养”“校企合作”条件，也为中职德育了新的平台。我县在企业“就业办公室”，行业和岗位的不同，组织学生用人的厂风、厂规、公约和守则等，专业制定的职业道德规范，规定不同和不同专业的学生对社会对企业所应承担的道德责任、应遵守的职业纪律和规范，在企业的社会实践和专业实习职业习惯的养成教育，知行的有机。借助“工学”渠道抓德育。南靖是“工学、半工半读”全省试点校，我县致力于学生在企业学习实践和顶岗实习中职业道德教育，抓好技术研讨和技能操作规范

7、、敬业精神专业思想等教育，学生的职业自豪感和荣誉感，德育工作带来了多赢格局：企业了用工需求、学生实践锻炼和生活补助，最的是学生工学，一体会到劳动的艰辛和学好专业知识的性，另一体会到劳动价值，培养学“创新德育机制职教发展”生吃苦耐劳、遵规守纪的品质，有利于对学生世界观、人生观、价值观的教育，寓思想教育于工学之中。三、紧扣中心，着力中职德育工作实效毕业生职业道德如何，将直接企业、行业和社会道德的。我县发展中心，着力在德育工作实效上下功夫。打好“海西