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时间:2018-11-16
《《月亮姐姐的新伙伴》第一课时教学设计之一》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程《月亮姐姐的新伙伴》第一课时教学设计之一 一.教学目标 1.初读课文,了解课文主要内容。 2.学习字词,能给多音字“转”据词定音;理解“伙伴,地球,人造卫星,日日夜夜,不停”的意思。 3.会说人造卫星能做哪些事。 二.教学过程 (一)启发谈话,导入新课。 1.老师有个问题想问大家,你有伙伴吗?还可以怎样问?理解“伙伴”,出示生字卡片学习。你的伙伴是谁?到了晚上,月亮姐姐出来了,你说她有伙伴吗,是谁?(说完整句,月亮姐姐的伙伴是顽皮的星星。
2、) 2.揭示课题:随着科学技术的发展,有一天,月亮姐姐发现来了一个新伙伴,今天我们就来学习第24课《月亮姐姐的新伙伴》。(齐读课题) 3.读了课题,你有什么问题想问 (二)自学课文 1.请小朋友带着刚才的问自学课文,读准生字,读通课文。 2.反馈: (1)课文有几段?请几位小朋友来读一读。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程
3、(2)教学多音字“转”,完成练习。 (3)读了以后,你知道了什么?看图说说: A、月亮姐姐跟着地球妈妈转。(学习第一段) B、月亮姐姐的新伙伴是谁?(学习第三段) C、月亮姐姐的新伙伴有哪些本领?(学习第三段) D、月亮姐姐露出了笑脸,为什么?(学习第四段,机动) (三)有关课文内容的学习 1.第一段 (1)你能不能把句子说完整?(出示课后练习3,投影片,并出示生字卡片学习生字“停”“转”) (2)书上哪一段说了这一个内容,找一找,读一读。 (3)指导读 2.第三段 (1)姐姐的新伙伴有哪些本领?你是怎么知道的?学习课文第三段。 (2)自由
4、读 (3)指名认读生字,教学“视,察,播,舰,煤,寻” (4)指名读。你会换一种说法吗?不用“我”,用“人造卫星会……会……会……会……”说话。 (5)完成课后练习2。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 (6)学着人造卫星的说法,用“我会……我会……我会……我会……”说话。 (7)指导朗读第三段。 3.第四段 (1)露出了笑
5、脸,你知道这是为什么吗? (2)指导读(应该怎么读这一句话?) (四)有感情地齐读全文,分角色读。你知道人造卫星还有哪些本领?请小朋友想一想下一节课请小朋友来说一说。◆[XX年5月12日]近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。
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