农村幼儿园自评报告

《农村幼儿园自评报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、农村幼儿园自评报告农村幼儿园自评报告这篇文章是由资料站为您准备的农村幼儿园自评报告，随着社会现代主义的高速发展也有很多农村的生活水平在不断提高了，不管是教育水平还是医疗水平，希望这篇文章对您有所帮助！一、幼儿园基本情况我园是一所坐落在xx村的二级一类幼儿园，老园舍建于1990年，2004年进行扩建，现占地4068平方，园舍建筑面积为2007平米。目前我园开设9个班，3个大班、3个中班、3个小班，本学年幼儿350人。教职工为33人，其中在编24人，短期临时工为9人。在编人员中，教师编制22人，旁系列编制1人，工人编制1人。其中专任教师18人、正副园长2人、

2、专职保健1人、会计1人、营养员1人、长期病休1人(乙肝阳性)。现在我园上岗教师全部达到上级规定的合格学历，50岁以下教师全部达到大专学历，13人已获本科，6位教师大专(其中4位教师在读本科);现有中学高级教师2人、幼儿园高级教师9人，初级教师10人;区导师2人、学科带头人2人、幼儿园骨干教师3人。二、幼儿园自评过程及成效建立幼儿园自评制度，是提升幼儿园办园综合水平的重要环节和手段，也是依法治园的具体体现。三年来，我园积极开展自评工作，在自评中总结经验和成绩，在自评中找出存在的问题与差距，在自评中提出解决问题的对策和措施。幼儿园自评工作我们采用每学年自评一

3、次，在自评工作过程中，幼儿园首先成立了以园长为首，有中层干部、骨干教师、教师代表参加的自评领导小组。特别是12月26日教育局赵主任布置07年督导任务后，在1月12日我们就召开班子人员会议，传达区督导要求，然后组织全体教职工认真学习有关教育文件、《xx区学校发展性督导评价实施意见》和《xx区幼儿园发展督导评价指标》，并分三个教研组学习讨论督导评估指标。在3月22日下午我们邀请家长及社会人士代表参与幼儿园自评，.dol对照评价指标和幼儿园做的工作，逐一学习对照，逐一量化打分。我们在全体教职工和家长参与评价的基础上又召开班子会议进行修改，最后幼儿园根据自评中多

4、方意见和建义形成自评报告，又组织教师学习讨论修改，并让教师为自评报告打分，征询教职工意见。针对自评工作中幼儿园存在的问题，制定整改措施，落实整改责任人，并纳入到今后工作中加以解决和完善，最后在园务公开栏公布。幼儿园自评工作，不仅能加强科学管理，改善办园条件，提高办园水平，而且也逐步形成依法办园、自主检查、自主评价、自主调控、自主发展的工作机制，为幼儿园实施保教提供保障。例如，创建具有乡土化体育活动为办学特色的办学目标，而实现这一目标需要经过长期的积淀。在幼儿园自评过程中，我们准确地认识自我的基础上，进一步明确有特色的幼儿园向特色幼儿园跃进的近期追求目标。

5、因此，幼儿园特色的逐步发展，不断深化，长期积累，广泛普及成为一段时期幼儿园开展特色教育的基本工作思路。通过幼儿园自评工作，我们还及时调整幼儿园的工作方略，提出了让教师有发展让幼儿有快乐，的工作思路。让师生感到在山阳幼儿园是开心的，知道自己有进步，共同体验成功。我们结合幼儿园自评指标，多次组织班子人员、教师学习、讨论，共同评价打分，组织家委会成员对评价指标进行评价打分，每学期有社区、家长参于的幼儿园工作满意度的评价调查，所以我园自评工作程序合理，实事求是，客观公正地反应了幼儿园办园水平。三、幼儿园自评结论A1、目标管理实践工作经验告诉我们，治园必须要有较强

6、的法制与程序意识。为了有效地带领幼儿园走向成功，我们坚持依法办园，以德立园，并不断地总结与提炼治园方略。B1、正确的办园理念送走了十五，迎来了十一五，前五年工作获得的实绩、积累的经验，鞭策着我们十一五的工作。在十一五实施的起始年，迎来了新机遇、新挑战，机遇是：领导重视学前教育，小区配套新阳苑幼儿园于4月动工。面临的挑战是：争创一级幼儿园和加强教职工队伍的建设。面临的问题是：这几年我镇幼儿的出生数较多，今年仍然不能满足所有孩子的入园需求，保育员队伍的缺乏和不稳定性。所以在前五年工作经验的基础上，根据面临的机遇和挑战我们提出了新的办园理念：在办园目标上：依法

7、办园、规范管理。在办园宗旨上：一切为了孩子，服务家长、服务社会。在孩子培养目标上：实施素质教育，面向全体，愉快育人。在形成园风上：团结求实、开拓创新、乐业奉献。在奋斗目标上：经过五年的努力，把幼儿园办成一所有科学管理理念、园舍环境整洁美、教职工专业化水平高、保教工作质量优、课题研究实、办园特色强，争取上一级的幼儿园。B2、可行的发展规划幼儿园制订了详实可行的幼儿园十一五发展规划、三年工作发展规划，师资队伍建设三年规划、新课程的实施三年规划、教育科研三年规划、家长工作三年规划，各项目标符合幼儿园实际，并有相配套的学期工作计划。B3、认同的规划目标幼儿园在广

8、泛听取了教职工、家长等多方意见和建议的前提下，制订了详实可行的幼儿园十一五发展规