案例教学法在高中物理教学中的运用探讨

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1、案例教学法在高中物理教学中的运用探讨♦王通芳新疆吉木乃县高级中学836800摘要：高中物理是理科学生的一个难点，作为理科生必修的课程之一，物理无疑是男女学生都头痛的一个学科。它的逻辑能力很强，而且特別考验人的能力，对语言的理解能力，对知识的掌握，知识面特别广，需要学习的知识也特别多。物理这门学科在很多的行业都有应用。曾经有一句老话说过：“学好数理化，走遍全天下。”由此可以看出物理这门学科的重要性了。随着物理的深入研究，随着新课改的进行，我国开始在物理教学中加入案例教学的方法，帮助学生更好更快地学习物理这门课程。关键词：案例教学高中物理运用探讨对于物理这门学科来说，它所需要的学生

2、的能力更强，它不仅仅是算术方面的学科，更加重视学牛.逻辑思维能力的培养，而且物理这门学科更加需要学生投入百分之百的精力。但是物理又是一个难度系数很大的学科，不仅对于女生是一个难点，就包括男生也对物理的理解存在偏差。物理的逻辑性很强，每一道题目都需要学牛.做认真的分析才能够得到结果，所以对于物理的学习需要老师和同学们更加认真的态度。虽然物理是一门比较难学的课程，但是国内外都很重视物理的学习，在各种不同的行业也都有着物理方面的知识，所以物理学习是很重要的。随着我国新课改的进行，物理学科得到了高度的重视。案例教学是最近几年兴起的一种教学方式，因为物理的难度系数较大，所以我们需要更加完

3、善、更加有效、更能够帮助学牛.理解的方式进行教学。案例教学方式可以让学生通过案例对学生的引导，让学生主观地提出问题进行思考，激发学生的学习热情。一、案例教学的优点在所有的理科学科中，最为考验学生能力的就是物理了。对于物理、化学和生物而言，物理是最为抽象的一门学科，它更加需要学生的逻辑能力。物理学科存在着大量的知识点，而且其中的知识范围很广。这无疑提高了学习的难度，有很多的学生因为物理的难度而对它产生了厌烦的情绪，对物理失去了学习的兴趣。这样长久下去，物理这门学科就成为了学生最大的障碍。学生之所以对物理理解不了，是因为他们对物理的知识点理解不清楚，对于物理枯燥的知识点难以掌握。这

4、个吋候案例教学就成为教学很好的一个方式。通过对案例的分析，将枯燥的物理知识转化为更加清晰、更加冇趣的物理，会很大程度上提高学生对物理学的积极性，也会加深他们对物理的研究兴趣。案例教学联系我们的日常生活，更加实际化，将抽象的物理知识用实际的方式表达出来，可以很好地帮助学生理解物理知识。二、案例教学在高中物理教学中的应用1.激发学生的兴趣对于高中教学来说，最主要的是抓住学生的兴趣，知道学生对什么样的教学方式感兴趣。只有学生感兴趣，才会将注意力放在课堂上。对于现在的高中生，他们有自己的主见，对于知识的学习他们也冇自己独特的见解，所以老师就是在教学的过程中加以引导，帮助学生理解他们不能

5、理解的问题。这个吋候教学案例就是一个很好的教学方式，学生对于难以理解掌握的抽象的知识，老师就可以通过案例的形式将抽象的问题转化为实际问题，以便于学生更好地理解。我们可以设置情境课堂，在课堂上充分地调动起学生的兴趣。情境的设立要贴近学生的日常生活，这样他们才能更好地理解物理方面的知识。例如我们都做过纸船，在物理浮力的研究上，我们就可以利用小船来研究物理知识。浮力的知识点很多，影响物体浮力的因素也有很多，老师就可以让学生自己制作小船，可以用不冋的材料制作不同形状的船，然后在课堂上进行演示，让学生自己去实验，在实验的过程中让他们理解浮力的知识点，这样会比只有老师讲解要更有效果。2.组

6、织小组学＞J，加强学生间的交流对于物理学＞J，奋很多的学生难以理解老师所讲的知识点，也很难独自完成老师布置的作业。案例教学的教学方式可以帮助学生加强生生间的交流。老师可以将案例布置给学生，在让学生进行分析之前，将这个案例会涉及到的知识写在黑板上，让同学们自己组织，自己组成研究小组，将老师布置的案例进行分析，让他们在分析的过程中将自己的想法和其他的学生一起分享，大家在一起讨论。这样的方式可以为那些没有想法的学生提供一些想法，激发他们的潜能，使得学生们都有自己的想法，然后在课堂上将自己的想法说出来，最后再由老师深入地讲解案例所涉及的物理知识。这样，大家在一起学习，通过其他同学的想法

7、分享，激发没有思路的同学产生了思路。三、总结物理教学是高中理科教学的难点，也是很具冇挑战性的一门学科，不仅仅是对老师有挑战性，对于学生更奋挑战性。现在国内外都很重视物理方面的教学，我国也尤为重视，所以案例教学在高中教学中的应用奋着很重要的地位。案例教学应该得到推广，它能够很好地帮助老师将抽象的物理知识转化为实际的知识，更好地帮助学生学d理解物理这门学科。参考文献［1】刘圣期浅析案例教学法在高中物理教学中的应用［」］.才智，2013,(ll)o［2］黄彬宏试论案例教学法在高中物理教学中的运用［