关于兴趣是体育课上最好的老师

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1、关于兴趣是体育课上最好的老师导读：兴趣是体育课上最好的老师是一篇关于学生和教师方面的论文范文题材，适用于本专业专科生和本科生以及硕士研究生在撰写毕业论文时阅读参考借鉴，希望对学生们的论文写作启到帮助。李希明香河县刘宋镇北务屯学，河北廊坊065400摘要努力探索激发兴趣的途径，能更有效地上体育课，孩子们会感受到体育活动的无限快乐，从而积极主动地参加种体育活动.关键词激发兴趣体育课中图分类号：G623。8文献标识码：A：10027661（2015）1学生和教师论文范文题材9008702一、研究目的由于受传统应试教育的影响，我国学校教育重视文化知识的传授，往往

2、忽略了音、体、美课程的学习和重视.新一轮基础教育课程改革，也呼吁关注学生的全面发展，提高学生的综合素养，再次强调体育教学学校教育中不代替和忽视的重要位置.2007年5月，国务院下发了具有指导性的文件，即《、国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，意见也再次要求广大学生要走出课堂，接受阳光的照射，每日最少活动一个时.这一提法，使学校体育教学更加生机勃勃，呈现一派欣欣向荣的景象.学体育教学中，何激发学生兴趣，调动情感，是每位体育教师关注的重要问题.那，何激发学生兴趣呢？二、研究方法1．文献资料研究法根据何科学的提高学生体育课的学习兴趣这一课题，通过调

3、查文献来获得资料，提高分析的深度、广度，对其研究内容与研究方法作深入的分析与借鉴，从而全面地、正确地了解掌握教学.2．问卷调查法问卷共发放120张，收回120张，回收率为100%，其中有效问卷111张，有效率达到92。50%，调查结果有效.三、结果分析(一)教材激发1．趣味性.即对现行的那些单调、枯燥、重复的教材进行适当改编，使体现游戏性、竞争性和适当的惊险性.又由于学生具有活泼、动、奇，上进心和胜心强的特点，果教学中采用游戏、测验、比赛等多种多样的竞技形式，不仅以发挥每个学生的主动性和创造性，而且以发展学生的身体素质，提高动作技术，陶冶情操.譬学四~六

4、年级的教学内容均有400米耐久跑，处理这一教材时，运用游戏、竞赛形式进行全程跑，像结伴跑、甩人跑、超前跑等也以采用200米处的报时跑、400米全程计时跑等.2．实用性.教学内容的安排应有利于促进学生运动技能实际生活中的运用.时也应能激发学生本篇关于兴趣是体育课上最好的老师论文范文综合参考评定下度:经典题目对学习的兴趣.此，教师以联系学生的生活实际，适当安排一些诸躲闪比赛跨越比赛平衡比赛攀爬比赛和负重比赛等有趣味的练习和游戏.这此篇兴趣是体育课上最好的老师论文原创shuoshilunargin-top:5px;margin-right:10px;text-

5、align:center;float:left;argin-left:10px;border:1pxsolid#ddd;border-bottom:2pxsolid#ddd;position:relative;overflow:hidden;cursor:pointer;">经典学生硕士学位论文写作技巧分享预览次数：2371评说人数：2120，精神焕发地来到学生的队伍前面，不仅会使学生的注意力集中，而且会使学生的学习兴趣增加.又教师的课堂上准确优美的动作示范，会给学生以美的感受，进而产生跃跃欲试的愿望.2．激励行为.课堂上教师能恰其分地运用面部表情，身体

6、姿势，把良的情绪直接传递给学生，对于激发学生的学习兴趣，将起着积极的作用.譬当教师见到学生遵守纪律认真练习，相互帮助等良表现时，向学生微笑点头，以示赞当学生学习成绩有提高，技术有进步，表现出勇敢、顽强的精神时，教师竖起大拇指或带头鼓掌，以示表扬等.四、总结总，努力探索激发兴趣的途径，能更有效地上体育课，孩子们会感受到体育活动的无限快乐，从而积极主动地参加种体育活动，这样既有利于教学目标的顺利完成，又有利于发展学生的个性、陶冶美的情操，提高学生体质健康水平.