初二物理分组实验报告单

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1、一、实验名称：气球实验实验目的：体验物理实验的乐趣，提高学生动手动脑的积极性。实验器材：气球（一袋）、玻璃管（10根）、玻璃瓶、烧杯、小车、木块、水、红墨水实验步骤：请同学们按照教科书第九页上的实验，自己做以上实验，并借助桌上的仪器做其他实验。实验结论：压力的作用效果、作用力与反作用力、浮力的方向和大小二、实验名称：用刻度尺侧长度实验目的：学会刻度尺的使用实验器材：刻度尺、物理教科书实验步骤：1、观察刻度尺的量程、零刻度线、分度值、选取合适的刻度尺2、测量出教科书的长、宽，并记录数据123长/mm宽/mm实验结论：1、使用刻度尺时首先明确量程、分度值、零刻度线2、读数时要估读到分度值下

2、一位3、记录数据时要数字加单位三、实验名称：研究平面镜成像特点实验目的：知道平面镜成像的特点实验器材：平板玻璃、两只相同的蜡烛（或两个相同的瓶盖）一张白纸（或方格纸）、刻度尺、支架（或橡皮泥）、铅笔实验步骤：1、将平板玻璃竖直固定在桌面上，用直角三角板检测其是否与桌面垂直2、将一只点燃的蜡烛A放在平面镜的一段，将另一支蜡烛B在平面镜的另一端与A蜡烛的像重合。（确定像的大小和位置）3、用刻度尺测出A蜡烛、B蜡烛到平面镜的距离（即物距与像距），并将数据记录在表格中。4、改变物距，再测几次实验次数物距/cm像距/cm实验结论：平面镜所成的像是虚像，像与物体大小相等；像距等于物距；左右相反四、

3、实验名称：探究凸透镜成像规律实验目的：知道凸透镜成像的规律实验器材：光具座、蜡烛、凸透镜、光屏实验步骤：1、将蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上安置好，且让三者中心在同一直线上；2、移动蜡烛使物距在二倍焦距以外、二倍焦距、一二倍焦距之间，观察光屏上蜡烛的像，记下光屏到透镜的距离，即像距；3、将蜡烛移动到透镜焦距以内，观察蜡烛的像；F=10cm物距/cm像的情况倒立或正立放大或缩小实像或虚像像距/cm实验结论：当u>2f时，成倒立、缩小的实像，f2f；当uu五、实验名称

4、：探究冰的熔化规律实验目的：晶体的熔化规律实验器材：铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、试管、温度计、碎冰块、秒表实验步骤：1、将碎冰块装入试管，用温度计测出此时温度；2、将试管放入正在加热的烧杯中，每隔30s记一次数据，并观察冰块是否熔化。时间/s0123456冰的温度/℃-2-100002状态固态固态固液共存固液共存固液共存固液共存液态实验结论：晶体在熔化过程中，要不断吸热，温度不变。六、实验名称：观察水的沸腾实验目的：知道水沸腾过程中的特点实验器材：铁架台、酒精灯、火柴、温度计、烧杯、温水、带孔的纸板、石棉网实验步骤：1、根据教科书实验装置将器材放好，倒入适量温水，点让酒精灯给水

5、加热直至沸腾（注意：温度计的感温泡要全部浸入水中，不能接触容器壁或容器底）；2、当温度达到70℃左右时，注意观察水中气泡大小，听声音大小，当温度达到90℃时，每隔30s记录一次温度，直到水沸腾后再记三组数据。123456789温度/℃909294969798989898实验结论：水沸腾时要不断吸热，温度不变。七、实验名称：用天平侧物质的质量实验目的：学会使用托盘天平实验器材：托盘天平、烧杯、水、木块、铁块、铝块实验步骤：1、将天平放在水平桌面上2、将游码移至横梁标尺左端“0”点上，调节平衡螺母，直至横梁平衡3、将被测物体放在天平左盘中，用镊子在另一盘中加减砝码，同时移动游码使天平平衡。

6、4、计算砝码盘中砝码总重量，再加上游码指示的质量值为被测物体的质量5、整理器材物质种类铁块木块铝块水质量/g1075096300实验结论：使用天平测量质量方法如下：一放平，二调零。三调螺母梁平衡，天平调好不要动。左物右砝两盘盛，先放大，后放小，最后平衡游码找。砝游之和是读数。如若物砝位置反，读数砝游要相减。八、实验名称：用天平和量筒测量物质的密度实验目的：1学会用天平和量筒测物体密度的方法 2巩固天平和量筒的使用方法实验器材：托盘天平（配砝码）、小石块、烧杯、量筒、水、细线实验步骤：1、移动游码到标尺的零刻度线处，调节天平横梁平衡。    2、称出小石块的质量M1填于表格中；在量筒中装

7、体积为V1的水，用细线拴住小石块慢慢放入量筒中，记下此时量筒中水的体积V2，用V2-V1得出石块的体积v；根据密度公式P石=M1/V求出石块密度。  物理量测量值小石块质量M1放石块前量筒中水的体积V1放石块后量筒中水的体积V2小石块的体积V2-V1小石块的密度P=M1/（v2-v1）实验结论：用天平测出物体的质量，用量筒测出物体的体积，用公式P=M/V测出密度。九、实验名称：用弹簧秤测力实验目的：学会使用弹簧测力计实验器材：弹簧测力计2个（规