幼儿园中班语言活动《有朋友真好》教案

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。幼儿园中班语言活动《有朋友真好》教案　　【活动目标】　　1、学习观察图片中的人物景物，模仿人物对话。　　2、感受角色见真挚的友情，懂得朋友间应互相关心和帮助。　　【重点难点】　　重点：引导幼儿了解故事角色的思想、情感。　　难点：学习观察图片讯息，学习模仿对话。　　【活动准备】　　1、故事大挂图、幼儿用书。　　2、手电桶、长绳子、长柄平底锅。　　3、桌子、盘子、生日蛋糕卡纸、椅子、电话。　　【活动过程】　　一、观察

2、图片，欣赏故事　　活动导入：引导幼儿一起歌唱《好朋友》，加入一些动作，作为课前活动　　观察图片。　　师：小朋友们想听这个故事吗？故事的名字叫做《有朋友真好》……教师朗诵故事。　　听故事。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　幼儿通过倾听故事，了解故事内容，感知青蛙和癞蛤蟆很要好。　　师提问：今天是谁的生日？癞蛤蟆请谁参加生日part

3、y？　　青蛙迟到了吗？为什么？　　癞蛤蟆为什么着急得哭了，它担心什么？　　癞蛤蟆准备了什么东西？想去干什么呢？　　师：最后癞蛤蟆和青蛙一起过得开心，它们是很好很好的朋友！小朋友们知道它们互相说了什么话吗？　　二、学习模仿对话。　　眼看版图句子，尝试一字一字看读。　　句子：　　今天是癞蛤蟆的生日。　　青蛙怎么还没来？　　青蛙，别着急，我来帮你了。　　来晚了，真对不起！　　和你一起过生日真好！　　基本结束部分：请个别幼儿上台看图简单讲述故事内容。　　活动延伸：　　情景扮演。　　教师们首先简单示范情景扮演。角色有：癞蛤蟆、青蛙、大灰狼、大树。幼儿正确经验的积

4、累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　然后幼儿自主寻找4位小朋友为一小组，依图提示进行扮演。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手