中班语言活动《有朋友真好》.doc

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1、幼儿教育：________中班语言活动《有朋友真好》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共7页中班语言活动《有朋友真好》【活动目标】1、学习观察图片中的人物景物，模仿人物对话。2、感受角色见真挚的友情，懂得朋友间应互相关心和帮助。【重点难点】重点：引导幼儿了解故事角色的思想、情感。难点：学习观察图片讯息，学习模仿对话。【活动准备】1、故事大挂图、幼儿用书。2、手电桶、长绳子、长柄平底锅。3、桌子、盘子、生日蛋糕卡纸、椅子、电话。【活动过程】一、观察图片，

2、欣赏故事活动导入：引导幼儿一起歌唱《好朋友》，加入一些动作，作为课前活动（帮助提高幼儿的积极性）（1）观察图片。（注：教师引导幼儿按图顺序观察图中的人物景物——为主；教师引导幼儿察觉故事内容——为次。）师：小朋友们想听这个故事吗？故事的名字叫做《有朋友真好》……教师朗诵故事。（2）听故事。幼儿通过倾听故事，了解故事内容，感知青蛙和癞蛤蟆很要好。师提问：今天是谁的生日？癞蛤蟆请谁参加生日party？第3页共7页青蛙迟到了吗？为什么？癞蛤蟆为什么着急得哭了，它担心什么？癞蛤蟆准备了什么东西？想去干什么呢？（承上启下）师：最后癞蛤蟆和青蛙一起过得开心，它们是很好很好的朋友！小朋友

3、们知道它们互相说了什么话吗？二、学习模仿对话。（1）眼看版图句子，尝试一字一字看读。句子：今天是癞蛤蟆的生日。青蛙怎么还没来？青蛙，别着急，我来帮你了。来晚了，真对不起！和你一起过生日真好！（以上环节重复2-3次）基本结束部分：请个别幼儿上台看图简单讲述故事内容。活动延伸：（2）情景扮演。（利用游戏帮助提高学习的有效性）教师们首先简单示范情景扮演。角色有：癞蛤蟆、青蛙、大灰狼、大树。然后幼儿自主寻找4位小朋友为一小组，依图提示进行扮演。（教师从旁提供帮助）第3页共7页中班语言活动《胖胖兔减肥》设计意图：最近中班都在跨拍球，我班有部分孩子对运动非常不感兴趣，拍了一会就觉得很累

4、，抱着球在地上玩。任老师怎么鼓励，怎么表扬他们都觉得跨拍球太难了。本周的主题是《快乐运动每一天》，其中有一个故事《胖胖兔减肥》，故事中的胖胖兔非常的胖，而且他从来不运动，走路都会喘气，后来袋鼠老师帮助他，胖胖兔也遇到了很多的困难，但是他没有放弃，坚持到底，最后成功了。胖胖兔这个形象恰恰隐射了我班幼儿。结合我们中班孩子的年龄特点和这个故事的教育内涵，我设计了这节中班语言活动《胖胖兔减肥》，我通过图片引导观察，集体讨论，让孩子理解故事内容，遇到困难不服输，坚持到底。活动目标：1、观察图片理解故事内容，感受胖胖兔克服困难的过程2、遇到困难不服输，坚持锻炼会使身体更健康。活动准备：

5、《胖胖兔减肥》课件；一段《兔子舞》音乐；故事《胖胖兔减肥》视频。活动过程：一、引入胖胖兔，设疑讨论（1）出示课件图片——胖胖兔。它是谁？它长的怎么样？长得太胖好不好？为什么？（2）观察胖胖兔喘气图片。第6页共7页胖胖兔怎么了？为什么会这样？你有什么好办法？二、观察图片，理解故事内容（1）观察1、2——胖胖兔去干什么？你从哪里看出来？——它遇见了谁？袋鼠老师说什么？（播放录音）（2）观察3、4——袋鼠老师给胖胖做示范，胖胖兔也拍起来球来，你举得胖胖兔会拍球吗？——它拍的怎么样？——你有什么好办法不让球到处乱跑？（3）观察5——袋鼠老师给胖胖兔想了一个什么办法？（播放录音）——

6、袋鼠老师对胖胖兔说什么了？（4）观察6、7——胖胖兔拍了几个球？——它拍的怎么样？你从哪里看出来？——看到胖胖兔这样，你想对胖胖兔说些什么？——学学袋鼠老师说的话“坚持，快起来，不能偷懒”。（5）观察8、9——听了袋鼠老师的话，你觉得它会放弃吗？他会怎么做？——胖胖兔真的没有放弃，他坚持到底，最后他成功了，变成了运动会小兔。三、欣赏故事，体会内涵。第6页共7页（1）提问：听了这个故事以后，我们小朋友在锻炼的时候，应该怎么样做，才能像胖胖兔那样使自己的身体变得更加健康啊？（2）教师小结：只要坚持，不偷懒，天天锻炼，一定能使我们的身体更加健康。（3）结束活动：听《兔子舞》音乐做

7、运动，出活动室。第6页共7页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第7页共7页