课程教学大纲模板

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1、《软件工程》课程教学大纲（与下空一行黑体居中二号字）（以下标题：宋体加粗小四修改完删去此行）课程编号：暂不填写，由教务处按照人才培养方案统一编写（宋体小四以下同上）课程名称：适用专业：××××××××××××（专业名称）开课学期：×××（专业名称）第×、×学期（或第二至第四学期）×××（专业名称）第×、×学期（或第二至第四学期）学时：×××（专业名称）4×16=64理论学时：××实践学时：×××××（专业名称）4×16=64理论学时：××实践学时：××（此处用2×16=32形式来表示周课时和总课时，或者周学时，总学时,有实验课的标注出理论课与实验课的课时分别是多少）学分：××

2、×（专业名称）×学分×××（专业名称）×学分(如多个专业不同学分这样编写，学时学分相同则只写学分)大纲执笔人：大纲审核人：制定时间（或修订时间）：（根据具体情况二选一）（与下空一行）一、课程简介（宋体加粗、小四号字）明确该课程类别，如公共基础课、公共选修课、专业基础课、专业核心课、专业选修课（与2014级人才培养一致）；概述课程的内容要点；明确其先修课程及后续课程。二、教学目的及要求（宋体加粗、小四号字）阐述该课程对实现培养目标（人才培养方案）所起的作用，学生通过学习该课程掌握的知识及掌握程度，要具备哪些能力。三、教学重点及难点（宋体加粗、小四号字）教学重点：教学难点：四、教

3、学方式（宋体加粗、小四）课堂讲授、理论+实践、一对一理论+实践（根据课程实际情况选择）五、教学时数分配表（宋体加粗小四）××××（小四宋体加粗居中专业名称）如果多个专业且课时不同在下面复制此表格，如相同则不用序号主要内容学时比例分配实践课使用场地类型讲授实践第一部分内容小四宋体不加粗（练功房、摄影棚、室内、室外、机房等，根据实际情况选择）第二部分……一般不少于五部分合计六、教学内容（宋体加粗、小四号字）第一部分(居中宋体小四号字)教学目的及要求：（宋体加粗、小四号字）本部分教学要传授给学生哪些知识和技能，并按“了解”、“理解”、“掌握”、“熟练掌握”等层次，明确写出对学生的具

4、体要求。 了解：是指学生应能辨认的科学事实、概念、原则、术语，知道事物的分类、过程及变化趋势，包括必要的记忆； 理解：是指学生能用自己的语言把学过的知识加以叙述、解释和归纳； 掌握：是指学生能根据不同情况对某些概念、原理、方法等在正确理解的基础上结合事例加以运用； 熟练掌握：是指学生能够依据所学的知识能综合分析问题、解决问题。 重点及难点：（宋体加粗、小四号字）教学重点：教学难点：教学内容：（宋体加粗、小四号字）（一）×××××1.×××××2.×××××第二部分(居中宋体小四不加粗)七、参考教材和主要参考资料（宋体加粗，小四号字）（一）参考教材：（应写明作者、教材名称、版本

5、、出版社、出版日期）1.××××……（二）主要参考资料：（两本以上，自编教材和教学参考书，提供作者、书名、出版社、出版日期等内容；参考论文要提供发表的杂志名称、期号等）1.《书名或论文名称》.作者.出版社（杂志名称）.出版时间（期号）如有视频或网络资源等按照毕业论文参考文献格式……八、课程考核与成绩评定方法（宋体加粗，小四号字）考核方式：考试（或考查）成绩评定办法：如：平时成绩×30%﹢期末成绩×70%＝总成绩（比例根据课程特点各院系自行调整，但同类型必须统一）重要提示：1、以上内容除标题特殊标注外，内容部分全部：宋体小四1.5倍行距，从“一、课程简介”开始全部首行缩进2字符

6、。2、课程教学大纲模板中，蓝色和红色显示的文字只是一种格式说明或编写要求，您编写时要把红色和蓝色字删去；3、本教学大纲模版适用于所有理论课程和理论含实践课程；4、页边距上下左右均是2.5CM。