幼儿园中班歌曲教案《拉勾勾》

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。幼儿园中班歌曲教案《拉勾勾》　　【活动目标】　　1、理解歌曲内容，用自然的声音演唱歌曲。　　2、运用肢体动作，感受并表现歌曲中休止符和间奏。　　3、感受拉拉勾做好朋友的情境。　　【活动准备】　　图谱、指偶、钢琴伴奏。　　【活动过程】　　一、游戏《拉勾勾》。　　师：小朋友们，大家好，今天我来和大家做朋友，你们愿意吗？那我们来拉勾勾做朋友吧。　　师：请你跟着我一起做　　师：那我们现

2、在来做好朋友拉拉勾吧！　　二、欣赏歌曲《拉勾勾》，理解歌曲第一段。　　1、教师有表情的清唱歌曲一遍。　　师：能跟你们成为好朋友真开心，你们开心吗？可是有两个小朋友好像不开心我们听听看发生了什么！　　提问：　　师：刚才两个小朋友怎么了？他们开心吗？歌曲里面是怎么表现出不开心的呢？我们再来听一遍。　　2、欣赏第二遍，边唱边画休止符。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻

3、求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。幼儿园中班歌曲教案《拉勾勾》　　【活动目标】　　1、理解歌曲内容，用自然的声音演唱歌曲。　　2、运用肢体动作，感受并表现歌曲中休止符和间奏。　　3、感受拉拉勾做好朋友的情境。　　【活动准备】　　图谱、指偶、钢琴伴奏。　　【活动过程】　　一、游戏《拉勾勾》。　　师：小朋友们，大家好，今天我来和大家做朋友，你们愿意吗？那我们来拉勾勾做朋友吧。　　师：请你跟着我一起做　　师：那我们现在来做好朋友拉拉勾吧！　　二、欣赏歌曲《拉勾勾》，理解歌曲第一段。　　1、教

4、师有表情的清唱歌曲一遍。　　师：能跟你们成为好朋友真开心，你们开心吗？可是有两个小朋友好像不开心我们听听看发生了什么！　　提问：　　师：刚才两个小朋友怎么了？他们开心吗？歌曲里面是怎么表现出不开心的呢？我们再来听一遍。　　2、欣赏第二遍，边唱边画休止符。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　师：它

5、是怎么表现不开心的？这是什么意思？　　师：是的，生气了就不说话了，就会做这个动作。你也可以一起生气。　　3、教师唱歌，幼儿做生气的动作师：哈哈，在你们的帮助下，我也很生气，我的歌唱得更好了，你们要不要来试一试？　　4、大家一起边做动作边唱。　　三、理解歌曲第二段。　　1、师：两个小朋友生气了，不理对方了，你有什么办法可以让他们重新变成好朋友吗？　　师：谁来跟我拉拉勾师：我们一起跟你旁边的小朋友拉拉勾吧！　　师：咦，这中间的四条线什么意思？它们在两段的中间，是让我们休息一下。　　师：这首歌真有意思，一会儿生气，一会儿又

6、是好朋友，我们再来唱一唱吧！　　2、出示指偶，师：这两个小动物生气了，我们一起用歌声来帮助他们成为好朋友吧！　　三、结束活动。　　师：今天我们学的这首儿歌名字叫《拉勾勾》，以后我们好朋友生气了，也可以用这个方法重新变成好朋友。　　幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手