浅析小儿哮喘护理中健康教育实施效果

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1、浅析小儿哮喘护理中健康教育实施效果库尔班沙.艾买提1杨秋芝2新疆喀什地区岳普湖县人民医院844400【摘要】目的探讨小儿哮喘护理中健康教育应用效果。方法随机选取2012年1月〜2015年8月我院收治的哮喘患儿60例，分为对照组和观察组各30例,其中对照组患儿给予常规治疗和基础护理措施，观察组患儿在对照组基础上给予健康教育干预措施，对两组患儿的临床护理效果进行分析对比。结果经过一段时间治疗和护理，对照组患儿护理后复发率达到40.0%,观察组患儿复发率为23.3%,对照组患儿护理后复发率高于观察组，且差异显著(P<0.05),具有统计学意义

2、；同时，观察组患儿的日夜间症状、活动受限、缓解药物使用等情况明显优于对照组，差异具有统计学意义(P<0.05)o结论实施健康教育护理干预可有效降低哮喘患儿复发率，提高患儿临床症状的控制效果，值得研究和推广。【关键词】小儿哮喘；健康教育；护理效果【中图分类号】R473【文献标识码】A【文章编号】2096-0867(2015)-08-075-01近些年来，小儿哮喘的发病率越来越高，成为威胁儿童健康的疾病之一。小儿哮喘只有反复发作性，不仅影响孩子的学习和生活，也给父母和家庭也带来了很大的伤害。若忽视治疗则引发各种并发症，如出现心律紊乱和休克、

3、生长发育迟缓、气胸和纵隔气肿、呼吸骤停和呼吸衰竭等，严重影响儿童身心健康。[1]因此，加强小儿哮喘疾病治疗和护理，对提高患儿生活质量及治疗效果具有重要意义。木文研究中，笔者针对2012年1月〜2015年8月我院收治的哮喘患儿60例临床治疗及护理措施进行回顾性分析，探讨健康教育应用于小儿哮喘护理效果，具体报告如下。1资料与方法1.1一般资料木研究60例研究对象哮喘患儿，均随机选自我院2012年1月〜2015年8月收治的哮喘患儿，分成对照组和观察组各30例，其中对照组患儿男19例，女11例，年龄在3〜12岁，平均年龄为5.5±

4、2.3岁，病程为3〜45个月，平均病程为20.3±3.7个月；观察组患儿男18例，女12例，年龄在3〜13岁，平均年龄为5.6±2.4岁，病程为3〜46个月，平均病程为20.8&plUsmn;3.9个月。两组患儿在性别、年龄、病程以及症状表现等方面比较差异无统计学意义（P〉0.05）,具有可比性。1.2方法对照组30例患儿，我们实施常规治疗和基础护理方法，即在急性期进行吸入疗法治疗，沙丁胺醇和布地奈德各0.5mg进行雾化吸收连续治疗，2次/日，10日/疗程；待患儿症状缓解后，单行布地奈德治疗3个月。同吋，在治

5、疗过程中给予基础护理措施，如患儿出现咳嗽、咳痰等症状，采取半卧位，并密切观察其呼吸、脉搏情况，严重者给予吸氧急救处理。观察组30例患儿，在同对照组治疗和护理基础上加用健康教育干预措施。第一，对患儿及其家长进行健康教育宣传。对哮喘的诱发因素、预防手段、注意事项等问题进行耐心讲解，使患儿及苏家长有明确小儿哮喘的危害性及预防措施，同吋对雾化吸入用药量、用药方式、吸入吋间等内容进行宣教，从而奋效预防治疗中出现的声音嘶哑、U腔溃疡等症状；［2】第二，创造良好的休养环境。护理人员每天要保持患儿病房清洁，进行必要杀菌处理，保持室内空气温润，避免患儿吸

6、入冷空气、粉尘等刺激性气体;第三，做好患儿日常饮食指导。给予患儿食用高蛋白、高维生素、易消化的食物，禁食海鲜、牛奶、辛辣等刺激性食物，避免出现食物过敏哮喘发作。并叮嘱患儿及其家长要经常换洗贴身衣物，杜绝患儿接触动物；第四，鼓励患儿适当锻炼。护理人员鼓励患儿做适当的体育锻炼来增强体质，但避免激烈运动。同吋，要应确保患儿保持良好的情绪。1.3效果评价标准对患儿进行为期6个月的随访观察，对患儿的主要情况如日夜间症状、活动受限情况、缓解药物使用等进行观察和询问，并做好相关记录，并对两组患儿护理后复发率情况进行比较。1.4统计学处理本文研究中采用

7、SPSS19.0软件对所冇数据分析和处理，采用t检验计量资料，采用X2检验计数资料，P<0.05表示差异显著，具有统计学意义。2结果经过6个月的随访观察，观察组患儿复发率仅为23.3%，远优于(40.0%)，差异具4统计学意义(P<0.05)；同时，观察组忠儿的临床症状控制情况显著优于对照组，差异具有统计学意义(P<0.05),如表1所示；3讨论近年来，小儿哮喘临床上非常多见，奋很多的儿童已经出现了哮喘的症状,影到患儿的呼吸，带来了极其严重的危害，我们必须给予足够重视，确保患儿的身心健康。［3】由于患儿年龄较小，免疫力较低，且对与哮喘相

8、关知识以及疾病的危害性缺乏认知，在各种诱因作用下，非常容易反复发作，严重影响患儿生活质量。本文研究中，我们对观察组30例小儿哮喘治疗过程中给予健康教育干预,取得较好效果，患儿复发率仅为23.3%,远优于(4