幼儿园大班数学教案：区分左右

《幼儿园大班数学教案：区分左右》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。幼儿园大班数学教案：区分左右　　【活动目标】　　1、引导幼儿以自身为中心，区分左右，发展幼儿的空间观念。　　2、激发幼儿与同伴交流的兴趣，能比较准确的说出物体所在的“左”“右”方位。　　【活动准备】　　1、课前会玩游戏“迷迷转”，脚上绑红、蓝颜色的彩带。　　2、记号笔、铅笔、橡皮、红、蓝彩带。毛绒玩具2个。　　3、幼儿用书。　　【活动过程】　　一、区分左右手　　师：小朋友们好。　　生：老师好。　　师：今天

2、周老师给小朋友们带来了一个谜语，小朋友们想不想猜猜啊？　　生：想。　　师：听好了，一棵小树五个杈，不长叶子不开花，从早到晚不讲话，写字画画不离它。猜猜是什么？　　生：手。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　师：小朋友们真棒，答案是手。我们每个人都有两只手，一只左手，一只右手，你能分清自己的左右手吗？好，请举起你的右手。用你

3、们的右手跟我打打招呼。Hello。　　生：Hello。　　师：这是我们的右手，那你知道右手能干什么吗？　　生：吃饭。　　生：写字。　　师：知道了右手，那左手在哪里？　　生：在这里。　　师：好，举起你的左手。跟好朋友打打招呼，Hi。　　生：Hi。　　师：请小朋友转过去，用左手跟你的爸爸妈妈爷爷奶奶打打招呼。Hi。　　生：Hi。　　师：请我们的爷爷奶奶爸爸妈妈也举起左手跟小朋友们打打招呼。刚才我们说了右手的作用，现在请小朋友们说说左手可以干什么？　　生：……　　师：原来啊，我们干任何事情都是要左右手相互配合的，所以我们的左右手都很重要，小朋友们一定

4、要保护好自己的左右手。现在小朋友们都能分清自己的左右手了，我要考考大家，你们准备好了吗？　　生：准备好了。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　师：请举起右手摇一摇。请左手握拳。右手变剪刀。左手放在头顶上。　　二、区分左右　　师：小朋友们，刚才我们分清了左右手，那你还知道我们身体中除了手还有哪些部位可以区分左右呢？　　生：眼

5、睛，有左眼和右眼。　　生：有左耳和右耳。　　生：有左腿和右腿。　　师：小朋友们真聪明，我们来比比，看谁反应快？　　三、游戏：迷迷转　　游戏说明：25名小朋友分两次游戏，第一次12人，第二次13人。每次游戏，小朋友们手拉手围成圆圈，边走边和其他小朋友一起说：迷迷转，迷迷转，大风来了快快转。老师说：大风来了。转圈的小朋友立刻站好，听老师口令做动作。　　师：小朋友们今天表现真好，为了奖励大家，我们一起来玩个游戏，“迷迷转”。好不好啊？　　生：好。　　师：小朋友们站对了吗？　　四、感知左、右边　　师：小朋友们，看这是什么?　　生：熊猫，兔子。幼儿正确经

6、验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　师：我把它们挂在黑板的两边，小朋友们来说说，你的左右两边各是什么？　　生：左边是兔子，右边是熊猫。　　五、幼儿操作　　师：小朋友们真厉害，这都难不住你们。那就拿出自己的纸和笔，来找一找向左走的小天使，用笔圈出来。　　六、总结　　师：左右经常用在我们的生活里，如我们经常说左右边有什么，你看到左右边有

7、什么等。左右跟我们的生活息息相关，所以大家一定要分清左右。今天，我们小朋友们已经能够分清左右了，回家去考考你的家人，好吗？幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手