中考主题读写提升：自然篇

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1、中考主题读写提升：自然篇◆您现在正在阅读的《中考主题读写提升：自然篇》文章由收集。中考主题读写提升：自然篇捕捉大自然的灵光大自然是一本厚实的书，每一页多彩的；大自然是一幅绚丽的画，每一笔五彩缤纷的；大自然是一堂富含哲理的课，每一节意味深长的。苏霍姆林斯基说过：竭力在孩子们打开书本读音节之前，先读几页最美丽的书大自然。下面，就让扑入大自然的怀抱，去捕捉大自然的灵光吧！写作：要想写好以自然为主题的文章，可以从三个入手：要亲身扑入。要写好大自然，要扑入大自然的怀抱：寻觅春天的色彩，体味夏天的炎热，收获秋天的果实，感悟冬天的圣洁。朝晖夕阴，寒来暑往，野马的奔

2、驰，羚羊的成长；小草的荣枯，花儿的盛败；夏天的烈日暴雨，冬天的寒风飘雪；南国的热带雨林，北国的原始森林大自然的组成，走近它们，你才能描绘它们。要善于捕捉。春天，你可以去踏青，用眼睛、用心灵去捕捉春天特温润气息；夏天，你可以在烦闷的时候走进树林，呼吸着林间清新的空气，听着鸟儿婉转的鸣叫，心儿自然会平静下来，烦恼也会消失得无影无踪；秋天，你可以随意采摘一片火红的枫叶，吟着霜叶红于二月花的诗句，品味着的韵味，心情也会变得愉悦；冬天，你可以在一场瑞雪之后，独自漫步于雪地上，想着春天的到来已为时不远，在心底悄悄埋下绿色的希望，憧憬美好的未来。由此，能捕捉到春的

3、温馨、夏的热烈、秋的成熟、冬的圣洁。把它们的特征与精髓展示，一篇佳作。要提炼灵光。所谓灵光，文章蕴涵的深意。古人云：登山则情满于山，观海则意溢于海。带着满腔的热情走进大自然，欣赏大自然，赞美大自然，才能从大自然中领悟到别人看的风景，挖掘出蕴涵在大自然壮丽景色中的深层意蕴，才会有不同于别人的新颖立意。题目设计有一首诗写道：春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。若无闲事挂心头，便是人间好时节。请你从春花夏风秋月冬雪中任选其一为题，写一篇写景类文章。【思路点拨】春花夏风秋月冬雪大自然的杰作，景物虽司空见惯，却不知陶冶了多少文人墨客，成就了多少名家大作。要想写好这

4、篇习作，构思时应从几个入手：一、巧选动情之景，让内容新颖靓丽。春花夏风秋月冬雪，皆为美景，但并非所景物都能让你有话可说，有情可抒，写出精彩的文章来。写作之前要先细心揣摩，选择最适合的文题。春花夏风秋月冬雪，哪种景物你观察得最为细致，拥有的手资料；哪种景物牵动了你的心弦，写易打动人；你选的景物蕴涵着怎样的人生哲理，写能给人怎样的启迪。朱自清的《春》、鲁迅的《雪》、峻青的《海滨仲夏夜》、老舍的《济南的冬天》都各自的经历，写出了真情实感。，选择熟悉的、易打动人的景物，写作时才好下笔。二、刻画景物之美，让语言多彩鲜活。要想写好春花夏风秋月冬雪，就得在把握景物

5、特点的基础上，用多彩鲜活的语言对其形象生动的描绘。此时，词语的锤炼、修辞的运用便成了使语言出彩的最的方法。泰戈尔的《雪》（见4版阅读资料）开头运用比喻、拟人的修辞手法，将降雪时迷人的景象描绘得栩栩如生。贾平凹的《风雨》（见4版阅读资料）用词更是令人叫绝，鼓陷漫腾扑扯旋挤等动词的巧妙运用，使笔下的风出尽了风头。三、蕴涵美好情感，让主旨与众不同。写作时要力避见山是山，见水是水的纯客观再现，要力求赋予自然以人的情感。《你见过那棵树吗》（见4版阅读资料）写的虽是看树的过程，但揭示的却是在为生存而奋斗的别忘了，而深陷世俗名利的浪潮主旨，让文章的立意高远。泰戈尔

6、的《雪》由雪是洁白的，引出了人们的生活应是圣洁的，人们的灵魂应是纯净的，人们的道德应是的主题。，在写作过程中要融入的情感，让春花夏风秋月冬雪新的品格和审美意义。，要注意恰当运用类比联想，使景人贯通，从而挖掘出景物别具一格的情趣，揭示出与从不同的主旨来。时事链接：链接一：春花迎奥运。2007年7月17日，迎奥运春花长卷万民贴活动在河北省秦皇岛市太阳城广场举行。春花是当地老百姓对剪纸的俗称。百余名民间剪纸能手在现场了奥运福娃剪纸的表演，并将剪纸作品贴在十米多长的春花长卷上，以表达对2008年奥运会的期盼。>>《中考主题读写提升：自然篇》这篇教育教学文章来

7、自［公文X］.gov234.，感谢原。