中考主题读写提升：励志篇

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1、中考主题读写提升：励志篇◆您现在正在阅读的《中考主题读写提升：励志篇》文章由收集。中考主题读写提升：励志篇志存高远玉汝于成在人类历史的长河中，无数杰出的人物像一座座高山，让景仰。其实，从凡人起步的，只是了远大的理想，并矢志不渝地朝着的努力。在经历了一次次摔打和磨砺之后，的人生焕发出熠熠光彩。立志、磨砺、成才是每者的必由之路。下面，让来一次励志之旅吧！写作励志是常见的词语，学校训、师长的谈话、热卖的书籍、名人的名言中无不包含着励志的内容。从的生活，励志包括几个：一、远大志向。志当存高远，在的世界观、人生观、价值观的时候，要的理想。二、克服一切。在为理想奋斗

2、的过程中，会有许许多多的和挫折，需要用坚韧不拔的意志，战胜又，。家庭里的、学习上的问题、交往中的障碍，前进道路上的阻力，要有克服的勇气和智慧。大石挡路，勇者视为阶梯，挫折和磨炼，会变成一笔丰厚的财富。三、矢志不渝地追求。要想的理想和抱负，要盯着，永不放弃，要有咬定青山不放松的毅力。追求的过程磨炼的过程，成熟的过程。过程比结果更，在过程中了人生体验，体验又充实了的人生。对励志内容的梳理，写作时可以训练：记叙文的训练。记叙文写作可以写人，也可以记事；可以写，也可以写他人；可以写或他人追求某一的努力和由此经历的失败与，也可以写或他人克服了常人难以克服的了；等等

3、。总之，写作时要主题选择材料，人物向上的风貌。议论文的训练。写议论文时，要有鲜明的观点，主题选择角度切入。这就需要搜集论据，论据可以是古今中外的名人励志故事，也可以是身边鲜活的故事；可以是名言警句，也可以是的体验和认识。总之，观点要鲜明、论证要严密、论据要，语言要有感召力。题目设计1.初中时代是放飞梦想的时代，是为理想奠基的时代，是心高气傲的时代，是不轻易服输的时代。请以那是我的（次）----______（梦想、伤疤、起点、尝试）为题，写一篇作文。文体不限，不少于600字。【思路点拨】这是一道半命题作文。写作时应先提示把题目补充完整。补充题目有技巧的，横

4、线上所填内容是熟悉且有空间的词语。除了题目里的可供选择的四个词语外，还可以写作主题选择词语，如宣誓磨砺等。从中考阅卷的评分要求看，应当选择典型材料。材料新鲜，不人云亦云，才能给阅卷老师耳目一新的感觉。怎样才能材料的新鲜呢？这就要的经历和体验，写出感受最深的东西，如写我的梦想，写作时既可以写实也可以想象，但要避开大家都写的科学家、文学家等，选择有现实意义的理想。写的想法，才能有话可说。2.这是登山者的墓志铭：跟许多勇士一样，他是人们掌声中的者，叹息中的失败者。他曾经征服世界次高峰，回国时受到英雄式的迎接与欢呼。他的照片曾被刊登在报纸的头版，他登山的曾被印为

5、专集。在征服高峰的次年，他又去攀登珠穆朗玛峰，但不幸丧生于雪崩。噩耗传来，许多人都叹他太不知足，以致失去的名誉，更断送了的生命。或许他的名字已被人们遗忘，但将永远记得他说过的话：登山者攀登的高山，而是的理想。我宁愿在理想的山峰上毁灭，也不愿毁灭我理想的山峰。读了这则材料后，你有感受和启发？请以理想的山峰为话题，写一篇作文。文体不限，不少于600字。【思路点拨】这是一道话题作文。它不限文体，可以选择最擅长的文体。然后要审题，读懂题目所的材料，理解山峰的寓意。从材料中看，山峰所要追求的，要超越，为的而勇敢前行。对此，可以发议论，提炼的观点：勇于攀登理想的山峰

6、的人才是最的人。选择论据的时候，既要有事实论据，也要有道理论据。写议论文要注意观点鲜明、论据、说理、表达等。写记叙文，则要从选材、立意和语言表达等考虑，出的最佳。时事链接链接一：道德模范。袁隆平是全国敬业奉献模范，杂交水稻工程技术中心暨湖南杂交水稻中心主任，工程院院士。他是一位视科学为生命的科学家，杂交水稻事业，他几十年如一日，矢志不移，默默奉献。刚开始水稻时，许多人说他是自讨苦吃，他坦然回答：大家不再饿肚子，我心甘情愿吃苦。条件的简陋艰苦、滇南育种遭遇大地震的威胁、上千次的实验失败，都动摇不了袁隆平杂交水稻的决心。几十年来，他像候鸟一样追赶着太阳南来北

7、往育种，在攻关的前十年有七个春节是在海南岛度过的。从袁隆平的身上，可以感受到他励志的力量。解决十几亿人的吃饭问题，他潜心杂交水稻，出了让世界震惊的业绩。>>《中考主题读写提升：励志篇》这篇教育教学文章来自［公文X］.gov234.，感谢原。