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时间:2018-11-13
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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。中班音乐教案:三只带斑点的小青蛙 【活动目标】 1.在多次感受歌曲的基础上,发现歌词重复的规律,并学唱歌曲。 2.感受数量递减的规律,理解其含义,记忆歌词并学唱歌曲。 3.能与合作表演的同伴相互支持与协作。 【活动准备】 1.在活动室地面上用线画两根“圆木”。 2.磁性教具1套。 3.号码牌2套。 4.音乐磁带、录音机。 【活动过程】 集体复习歌曲《头发、肩膀、膝盖、脚》。 1.师:让我们一起来唱《头发、肩膀、
2、膝盖、脚》这首歌,边唱边整齐地做动作。 2.师:这一次,我们把歌词“头发”藏起来不唱,用拍手来代替。 幼儿初步感受歌曲的旋律。 师:今天,我们要学唱一首新歌,唱的是什么小动物呢?请你们听一听、猜一猜!幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。 师:你们猜是哪种小动物?说给大家听一听! 师:你们猜得对不对?听我来唱一唱! 幼儿感受歌曲内容,并初步学唱。
3、 1.师:小青蛙去游戏,开始的时候,共有几只青蛙坐在池塘边的圆木上?3只青蛙已经准备好了要去捉虫玩游戏。现在我们一起来唱一唱! 教师播放音乐磁带,幼儿进行表演唱。 1.师:我要请3个小朋友扮演青蛙,蹬在“圆木”上游戏,谁愿意来试试? 2.师:你们看,3只青蛙跳水的顺序已经排好了,谁是第一个?谁是第二个?……现在请按号码牌顺序蹬在“圆木”上。大家来看看,他们蹬的顺序对不对?现在我们一起唱歌,唱到青蛙“跳进池塘”时,“小青蛙”就按着顺序跳水,然后到自己的座位上和大家一起唱歌。 3.师:你们看,池塘边有两根“圆木”呢!这次我们可以邀请更多的小青蛙来游戏了! 4.教师先
4、请3个幼儿,等他们自主排序之后,再开始游戏。 活动延伸: 幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。 教师根据幼儿掌握序数概念的情况不断增加游戏难度。在以后的音乐游戏中,有意识地要求幼儿控制排序的时间,总结出更多的合作经验。幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手
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