50例痴迷网络游戏青少年的心理因素分析

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1、50例痴迷网络游戏青少年的心理因素分析吴玉兰任传波(大连第七人民医院116023)【摘要】目的探讨网络游戏依赖性儿童的心理、行为及家庭环境特点。方法选择用艾森克问卷()，Achenbach儿童行为量表(CBCL)，家庭环境量表(FES—CV)分別对50例网络游戏依赖性儿童及100例正常儿童进行评定。结果网络游戏依赖性儿童在四量表的P分、L分，CBCL量表的社交情况、学校情况、退缩、焦虑/抑郁、社会问题、违纪问题、攻击性行为、内向性行为问题、外向性行为问题、行为问题总分的得分均显著高于对照组(P<0.05)。在FES—CV量表

2、中的亲密度、情感表达、娱乐性、组织性、控制性得分均低于对照组(P<0.05),而在家庭的矛盾性得分显著高于对照组(P<0.05)。结论网络游戏依赖性儿童有较多的心理行为问题。【关键词】儿童精神病学网络游戏行为问题【中图分类号】R395【文献标识码】A【文章编号】2095-1752(2013)19-0070-02近几年来网络游戏成为我国儿童及青少年十分喜爱的娱乐活动，更有甚者沉溺其中，各种媒体竞相报道青少年迷恋网络游戏影响学习和生活，甚至导致犯罪的事例，我国政府对网络游戏的负面影响也越来越重视。从医学心理学的角度研究网络

3、游戏对青少年心理会产生什么影响，网络游戏成瘾的青少年具有怎样的心理特征，国外已有了一些研究报道，国内却极少见到这方面的文章。我们对50例痴迷网络游戏青少年的心理、行为特征及其家庭环境因素的影响进行临床分析，报道如下：1.对象与方法1.1对象研究对象为2011年6月-2012年6月我院门诊及大连儿童医院心理门诊以玩网络游戏影响学习、生活为主诉寻求心理帮助的儿童，共50例(研究组)，男41例，女9例，年龄10—15岁，平均（13.34±2.63）岁。符合以下（参照DSM—IV［1】病理性赌博的诊断标准，将“赌博”改为“打

4、网络游戏”并结合预试验结果制定）诊断标准：（一）以持久和反复的打网络游戏为主要表现（符合5条或5条以上）：1.打网络游戏占据了整个身心活动。2.经常有无法控制打网络游戏的冲动。3.只有不断增加打网络游戏的吋间，才能感到满足。4.当被阻止或其它原因不能打网络游戏时冇情绪变化如烦躁不安、发脾$、不知所措或其它不适等。5.打网络游戏是解除以上痛苦的唯•一办法。6.常对家长、亲友等隐瞒打网络游戏的时间、程度等。7.对打网络游戏的危害有后悔，多次决定不打，但是以后仍然继续。8.近期打网络游戏的吋间总是比预定的长。9.打网络游戏的时间、花费的

5、金钱及其它投入冇不断增加的趋势。10.其它有理由推断的与打网络游戏相关的精神或躯体症状，如：人格改变、孤僻、被动、厌食、便秘、失眠、早醒、记忆力减退、注意力不集中、体质及视力下降等。（二）病程一个月以上，接触网络游戏6个月以上。（三）无其它精神及躯体疾病。对照组：按同年龄、年级、性别；无明显的躯体疾病；在同一居民小区居住但不符合沉迷网络游戏等条件，选取自愿者与研宄组一一配对。1.2方法选用艾森克个性问卷［2］，（儿童版）（EPQ）、Achenbach儿童行为量表［3】。（家长用）（CBCL）及家庭环境量表［4］（FES—CV）评估

6、儿童的心理、行为问题及家庭环境因素。采用SPSS10.0软件包对数据进行t检验。1.结果2.1EPQ评定结果研究组儿童的精神质分为61.01土8.54,高于对照组39.91土6.36(t=3.534,P<0.01)，研究组儿童的说谎因子分60.38土13.58高于对照组39.99土9.69(t=3.105,P<0.05)，两组比较差异有显著性;两组儿童的内外向、神经质分差异比较均无显著性(P〉0.05>。2.2CBCL评定结果研究组与对照组CBCL评分见表1表1研究组与对照组CBCL评分比较*P<0.05**P<0.011.讨论网

7、络游戏正在逐渐滲透到人们的社会生活中，越来越多的人对之产生心理上的依赖感，并达到痴迷的程度，对人们的工作、学习和生活产生破坏性影响，严重时其至有导致违法行为的现象，日渐成为社会问题。我们研究结果显示：我们发现许多儿童伴有抑郁、焦虑、对朋友和家庭冷淡等，变得懦弱、软弱、自卑、意志减退，丧失自尊、自信、退缩、失去朋友和家人的信任，引起机体，心理、行为改变，伴冇失眠、头痛、注意力不集中、消化功能不良、恶心、厌食、体重下降、记忆力减退、情绪低落、青少年的品行障碍等。研究组儿童的精神质、说谎分、学校情况、焦虑/抑郁、社交问题、违纪行为、行为

8、问题及家庭的矛盾性等均显著高于对照组，家庭的亲密度、情感表达、娱乐性、组织性、控制性方面得分均低于对照组。这说明研究组儿童心理、行为发生了显著的变化，攻击性行为。我们发现研究组儿童的家庭环境因素冇别于正常儿童，沉迷于网络游戏的儿童心理、行为变化和苏