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时间:2018-11-12
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初中英语阅渎教学之我见 初中英语阅渎教学之我见 文张红梅 摘要:英语阅读教学应从夯实基础、加强学法指导两方面抓起,以提高学生的阅读能力。 关键词:初中英语;阅读教学;方法指导 中学英语阅读教学是英语教学的重要内容之一。根据近10年英语教学的实践与探索,我认为英语阅读教学应从夯实基础、加强学法指导两方面抓起,以提高学生的阅读能力。 一、立足课堂教学,夯实英语基础 英语阅读教学的任务是夯实语言基础。具体来说: 1.重视词汇教学 词汇是最基本的语言材料,掌握足够词汇是理解文章的关键。 2.重视句式教学 教师可从动词的五种基本句型抓起,分析句子的基本结构和成分,注重并列句和主从复合句的教学,注意辨别一些修辞性句式。学生只有在识别句式的基础上,才能在最短的时间内捕捉关键信息。 3.重视讲练结合,细读理顺文章 在学生掌握大意的基础上,引导学生注意文章的细节,就文章内容进行问答练习,使学生更好地把握细节,限时完成课后练习。 二、加强学法指导,提高阅读技能 指导学生掌握阅读方法和技巧是培养学生良好的阅读习惯,提高阅读效果的捷径。其具体做法是: 1.阅读前 就阅读材料向学生提出有关问题让其思考,引发阅读兴趣。如Unit7Period4向学生提出“Doyoulikerobots?ing)和跳读(skipping)的方法,快速阅读,把注意力集中到理解读物的内容上,按意群向前跳跃,捕捉关键词(keywords),抓住主题句(topicsentence),在限定的时间内高效完成设置的问题。 3.阅读后 这是检查学生阅读效果的一个重要环节。这一阶段,要求学生口头或书面表达阅读体会,或就某一话题联系实际进行讨论。如在学习Therobot后联系自己的实际谈Whatwillyourlifebelikeinthefuture?教师在这一活动中,可随时获取反馈信息来检验学生的阅读效果,并随时给学生恰当的建议,使其加深对课文的理解。 (单位甘肃省泾川县丰台中学)
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