浅析小学生不良道德品质成因.doc

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1、浅析小学生不良道德品质成因摘要概述了小学生道德品质的特点，分析了当前小学生不良道德品质形成的原因，提出了加强小学道德品质教育的具体措施。关键词小学生道德品质中图分类号：G623.15文献标识码：A文章编号：1002-7661(2017)01-0032-02当今世界，政治多极化、经济全球化、文化多元化使世界的格局正在发生复杂的变化。从国内的情况看，改革不断深入，市场经济不断完善，市场的逐利性、独立性和多样性给人们的思想带来很大影响，拜金主义、享乐主义、极端个人主义滋长，导致了一段时间以来诚信缺失、以权谋私、钱权交易等现象时有

2、发生。此外，公众场所存在的粗言烂语、黄色笑话，家庭大人谈论的“向钱看”，学校老师唯“分数”论等都会给未成年人的思想带来较大的冲击。小学生良好思想道德品质的形成，是一个复杂的全方位的社会系统工程，需要家庭、学校和社会的共同努力。现在小学生的整体思想道德品质水平不能令人乐观，存在着这样那样的问题。因此，客观认识上制约小学生良好思想道德品质的形成的因素，从而研究探索其矫正的力*法和途径，是摆在我们面前需耍正确认识和解决的重大课题。与学生密切接触的教育工作者当然更加淸楚认识到这点，它不仅对小学生的健康成长，而且对祖国未来的前途命运

3、，都具有至关重要的意义。经调查发现，影响学生心理形成的因素主要情况如下：一、家庭：包括家庭经济条件、家庭成员态度、教育方法第一，教育方式落后。为了提高孩子的学习成绩，家长们的行为几乎如出一辙，千篇一律的水泥建筑隔断了孩子们与大自然的乡土情缘；单元房成了让孩子们老死不相往来的没有狱吏的囚笼；在担惊受怕屮玩，看电视成为孩子们的奢望。由此，压抑和孤独相伴而行，形成了孤僻、不善与人交往的性格。部分家长的行为弊端还表现在对孩子的教育上缺乏民主意识，独断专行，采取压服、打服的粗暴方式。这种教育方式的后果是非常有害的：一方面使一部分孩子

4、养成怯懦、胆小怕事、屈从非正当压力的习惯；一方面使一部分孩子产生抵触情绪，诱发逆反心理。例如我校近几年就出现过这样的学生：撒谎、逃学或离家出走，甚至对父母出现攻击性行为，产生报复心理。这种发生在我们生活中的孩子伤害父母的悲剧，正是这种教育方式的直接原因。第二，对孩子娇生惯养式放任不负责任。随着生活水平的提高，给孩子提供好的生活学习条件这无可非议，但应当适度。有些家长一味迁就、纵容和满足孩子们不合理不适度的消费要求，有些家长包办孩子能处理的事情，这些都对孩子的思想品德产生了不良的影响，容易形成要钱伸手、吃饭张口、好吃懒做、贪

5、图享受的坏习惯。如果他们的欲望得不到满足，就有可能在家里偷，到社会上偷或抢。这种案例经常发生，就是最好的证明。对孩子的放任、不负责任现象在单亲家庭表现的尤为突出。现在，由于夫妻感情不合而离婚，单亲家庭日趋增多。为人父母在寻找自己幸福的同时，理应担负起培养教育孩子的责任和义务，不应以牺牲孩子的幸福生活为代价。可是部分离异的夫妻在这个问题上相互推诿，不管不问甚至虐待孩子。失去父母的关爱、家庭的温暖，使孩子幼小的心灵发生严重的扭曲和变形，有很多孩子过早地走向纷繁复杂的社会，很容易误入歧途，走上邪路，对社会造成现实潜在的危害。二、

6、社会：社会的现象、媒体的作用、贫富:g:殊等学生生活在纷繁复杂的社会环境中，环境的好坏对他们的思想、品质和行为有一定的影响制约作用。且小学生的辨别是非能力差，模仿性强，更容易在不良环境的感染下误入歧途。改革开放以来，我国现代化建设取得巨大成就，人民物质生活水平明显提高，这是主流。但也出现了一些令人忧心的问题。封建腐朽的东西死灰复燃，人们的思想道德水平普遍呈下降趋势。拜金主义、享乐主义、极端个人主义滋长蔓延：随着现代信息技术的高速发展和信息传播渠道、形式的多样化和复杂化，一方面为当代未成年人思想道德教育提供了现代化的手段。另

7、一方面，我们也应看到有些传媒和出版商由于利益的驱使，极力向未成年人传播和兜售充斥暴力和黄色的音像制品，甚至不健康的卡通画册、“U袋书”；有的网吧甚至明遮暗掩诱导未成年人进入网吧，给未成年人成长造成极大危害。此外，社会导向、社会氛围中还存在很多不利于未成年人健康成长的影响因素。三、学校：学习情况、老师态度、与同学关系学校教育是青少年道德教育的主渠道。但在人们的生活环境已经发生了根本性变化的今天，学校的思想道德教育显得有些力不从心。一方面是思想道德教育的方法很不得当。有些教师往往多是照搬课本知识对学生进行强硬的灌输，对学生的心

8、理状况和接受能力考虑较少。这种填鸭式的教法，导致学生产生逆反心理，教育效果较差。学校教育给学生传授知识、照顾学生的生活，只是教育的部分使命，并非全部意义。教育担负的更为重要的使命是陶冶人性，铸造学生健康饱满的人格，培养学生良好的道德品行。于是，近年来社会各界呼唤着素质教育，更多地关注学生的思想品德建设。