苏教版-五年级-上册语文课内阅读

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2、苏教版五年级语文上册课内阅读一第一课《师恩难忘》有一年我回家乡去，在村边遇到了老师，他拄着拐杖正在散步。我仍然像40年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终生难忘！1、这一片段选自《》，作者是，课文原题是是《》。2、课文中、、等词语表达了作者对老师的尊敬和感激之情。3、“教诲”的近义词是。请写出四个关于教师的成语、、、。请你用一句古诗来赞美老师如春雨般的教育：，。4、“十年树木，百年树人”中第一个“树”的意思是___________，第二个“树”的意思是________

3、___。这句话可以这样理解：。5、用“~~~”画出表现“我”对田老师“深深感谢”的句子。6、老师的“教诲之恩”指的是。第二课《陶校长的演讲》1、《陶校长的演讲》是著名教育家      的一篇     。这篇演讲要求学生每天从、、、四个方面问一问自己的有没有进步，以此和自己不断进步。充分体现了         。2、“我们到学校里来，除了要学习文化知识，更要紧的是要学习做人，学习做“真人”。“真人”是指人。3、根据自己的读书理解，简洁答题。陶校长希望同学们从小树立，筑起，学习上，认准，刻苦钻研；工作上要培养，认真负责地做好，要学做，这样就以。4、读下面一段话，完成练习。第

4、四问，自己的道德有没有进步？有，进步了多少？为什么要这样问？因为道德是做人的根本，根本一坏，（）你有一些学问和本领，（）不会成为对社会有用的人。社会的稳定和国家的发展，需要每个人既要讲究“公德”，也要讲究“私德”，要“建筑人格长城”。我们到学校里来，除了要学习文化知识，更要紧的是要学习做人，学习做“真人”。①在（）里填上恰当的关联词语。②用“既要……也要……”关联词造个精彩的句子。③请选择正确的序号。“公德”“私德”“建筑人格长城”、“真人”分别是指：()()()()A健全个人的人格；B真诚，不虚伪的人C个人的品德修养D公共道德5、阅读课文片断，完成后面的练习。第一问，

5、自己的身体有没有进步？有，进步了多少？为什么要这样问？因为健康是生命之本，有了健康的身体，我们才有本钱去寻求幸福，实现崇高的理想。否则一切都将是空的。健康的身体，离不开自觉持久的锻炼，离不开科学合理的生活和作息。希望你们从小树立“健康第一”的观点，筑起“科学的健康堡垒”。①“本”有以下几种意思：A草木的茎或根。B.量词C.事物的根本、根源D.主要的；中心的。文段中“因为健康是生命之本。”的“本”应选择哪一种意思？（）②作者为什么要先问身体有没有进步？找出有关语句，并画上“﹏﹏”。③怎样才能拥有健康的身体？6、陶校长为什么要和同学们谈这些问题？从演讲中你能感受到陶校长是个

6、怎样的人？三、古诗两首1、《寻隐者不遇》的作者是    代诗人       。诗歌记叙了                          这件事。课文主要写了诗人与童子的         ，体现了隐者             以及诗人                     。2、从《寻隐者不遇》一诗中，我们能清楚的感受到诗人在问答中的情绪变化，即              、                、                  、                 。3、《所见》的作者是    代诗人       。诗人向我展示了一幅生动的      

7、            图。诗人抓住、、、这些景物，为我们刻画了一个的乡村孩子的形象。作者在对乡村自然的描摹过程中，抒发了                               。4、你还积累了哪些刻画小孩的诗句，请写两句：，。，。5、装满昆虫的衣袋一、理解课文。1、法布尔从小就对小虫子非常       ；父母的责骂丝毫也没能阻止法布尔对昆虫的      ；正是这种对昆虫的          ，把法布尔引进了科学的殿堂。从这段话中，我们可体会到法布尔能成为一名著名昆虫学家的重要原因是：               2、课文用“装满昆虫的衣袋”作题目是因为：    

8、                                                                           二、阅读文章，回答问题。八九岁的时候，父母叫他去放鸭子。①他把鸭子赶进池塘以后，就去水边逮蝴蝶，捉甲虫，或是蹲下来静静地观察奇妙的水底世界：漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫……

9、有一次，法布尔正在细心地观察周围的一切，忽然，一只闪烁着金属光泽的小甲虫在他眼前掠过。□嗬□真漂亮□□他边叫边用小手扑过去□敏捷地捉住了它□这只甲虫比樱桃还要小，颜色比蓝天还要蓝。②法布尔高兴极了。他把这个