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时间:2018-11-10
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1、自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立小学语文教学设计及反思 篇一:小学语文教学设计与反思 教学过程 一、课件激趣,导入新课。 1、出示课件:逃难人日夜奔波、饥肠辘辘、筋疲力尽的片段。 2、请说说你刚才看到了什么?有什么感受? 假如你就是这群逃难人中的一员,请描述一下你当时的感受,如果有人将食物送到你的面前,你会怎么做? 3、学生各抒己见、互相补充。 4、是啊,同学们真能设身处地为别人着想,老师相信,学了新课《尊严》以后,同学们一定会有新的收获
2、,新的启发。 二、整体感知,初知大意。 1、用自己喜欢的方式读课文,把感受深刻的段落读几遍,并想想课文讲了一件什么事。 2、把自己感受深的段落读给小伙伴听,听听他们的意见。 3、当小老师到讲台上读自己感受深的段落。 4、全班交流:课文讲了一件什么事? 三、小组合作,理解内容。随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立 1、请同学们
3、自由读课文,边读边画出描写年轻人神态、动作和语言的句子,看看从年轻人的这些表现中,你能体会到什么? 2、组内交流,教师深入小组,相机点拨指导。 四、集体交流,深入内容。 1、小组从下列汇报方式中选择一种作好交流准备:《出示课件》 A、有感情地朗读课文或片段,也可以分角色朗读。 B、排练课本剧,并演一演。 C、进行模拟采访。(提示:可采访“哈默”,也可采访“杰克逊大叔”。) D、说说你学了这篇课文后的感受。 篇二:小学语文教学设计与反思模板 篇三:小学语文二年级上册全册教案(带反思) 人教课标版语文二年级上册 第一单元:美丽的秋天 单
4、元教学目标: 1.会认61个生字,会写42个字。 2.能够正确、流利、有感情地朗读课文。 3.能够背诵《秋天的图画》、《植物妈妈有办法》、《古诗两首》和《黄山奇石》中自己喜欢的部分。 4.激发学生收集词语、观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘、喜欢背诵古诗的兴趣。随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立 5.通过学习使学生喜欢秋天,
5、愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。 识字一 教学目标: 1、学认11个生字,会写“宜、实”等10个字。 2、能主动积累有关秋天的词语,培养生动积累的良好习惯。 3、留心观察周围的事物,丰富自己的见闻和感受。 教学重难点: 1、识记生字词。 2、感受词语描绘的景象,感悟秋天的美。 教学方法:集中识字、表演朗读 课前准备:放大的教学挂图,或幻灯、投影片、CAI课件。课时安排:两课时 第一课时 一、激趣导入。 秋天来了,秋天的景色真美呀!就像一幅幅多彩的画面,现在让我们一起走进美丽的秋天吧! 二、看图识字。 1.出示课件,课本插图。
6、 认真看图,图上画了什么景物?这些景物有什么特点?引导学生把“秋天来了,”这句话说具体。随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立 (根据学生介绍,随机出示词语。) 2.交流学生收集的画面。 (l)把你收集到的秋天的画面介绍给大家。 (2)指名介绍自己观察到的秋天,相机出示词语。 3.看图读词。 三、识记生字。 1、课件出示本课生
7、字:宜、层?? 这些生字你都会认吗?自由试读。 2、出示带拼音的字,自由试读。 3、去掉拼音小帽子,你们还认识吗?谁愿意当小老师教大家。 4、小组合作识字。(互相交流识字的方法。) 5、组词练习:我会读。 6、袖卡片,认读词语。 四、朗读词语。 1、范读词语,读出词的韵味。 2、自由练读词语,指名读。 3、想象词语描绘的景象。 4、生自由选择词语想象说话。 (引导学生这样说:我读到“瓜果飘香”时好像看到果园里梨子黄澄澄的,苹果红通通的,一串串水灵灵的葡萄挂在葡萄架上。)随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经
8、济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类
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