欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:23608432
大小:66.00 KB
页数:6页
时间:2018-11-09
《白云学院机电一体化技术专业建设规划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、白云学院机电一体化技术专业建设规划一、专业基本情况机电一体化技术专业是2004年中请建立的。自2004年幵始招生以来,己培养毕业生63人。现有在校生170人,专业教师12人,其中教授2人,副教授2人,高级工程师1人,具有博士学位教师1人,硕士学位的教师4人;拥有数控维修实验室、液压传动实验室、CAD/CAM实验室。该专业自建立以来,坚持以就业为导向,以培养学生实践技能为重点,不断深化教学改革,完善教学设施,提高师资水平,人才培养水平明显提高,毕业生就业率达98%以上。二、专业建设的指导思想以邓小平理论、“三个代表”的重要思想为指导,以教育思想
2、改革为先导,以为我市及周边地区机械制造、钢铁深加工业培养高级应用型专门人才为目标,加强师资队伍建设和教学装备现代化建设,系统规划课程体系、教学内容、培养模式的改革,探索新的教学管理、教学方法、教学手段和考核方式,合理构筑学生的知识、能力、素质结构,全面提高专业对市场的适应性和毕业生质量。三、专业建设原则1、突出专业特点,体现培养高层次应用型、技术型人才的原则。2、立足珠三角经济发展的需要,体现为企业培养生产、建设、管理和服务等第一线人才的原则。3、加强与企业合作,构建校企联合的人xT培养原则。4、体现前瞻性和先进性的原则,主动适应现代制造业对
3、本专业的技术要求。5、体现专业特色原则。四、专业建设0标(1)建设发展目标在规模上,机电一体化专业专科应年招生在100个学生(2个自然班),形成一定办学规模。在学科发展上,争取2009年申办本科“机械电子学”专业,使本专业向本科发展,提高办学层次,本科在批准办学2年内达到2个教学班。在实验室建设方而,争取在董事会、学院支持下,1年内建成“机电一体化综合实验室”。(2)专业定位及培养目标根据专业现有的师资水平、办学条件和生源情况,专业定位在培养高级应用型人才上。专业的培养目标应是:德智体全面发展;基本理论扎实;知识而宽广;动手能力和解决实际问题
4、能力突出;具有较强的创新意识和创业精神。(3)专业特色本专业的特色:一是适应性强,使毕业生有广阔的就业机会;二是动手能力和解决实际问题的能力突出,适应工作岗位时间短;三是有较为扎实的基础知识。即:本专业就是要为社会培养出实用型的人才。毕业生到单位后就能发挥作用,让用人单位满意,学生有一定的知识储备以适应社会发展。(1)基本要求掌握工程图学、力学、机械学科的基础理论;掌握电子技术、测控技术、计算机技术的基础知识;具有机电一体化以及系统的设计、测试和使用的基本技能;存较强的计算机应用能力,右较强的语言文字表达能力;掌握一门外语,具有初步交流和熟练
5、阅读的能力。在素质方面,要求善于与他人合作,有创新意识和创业精神。(2)师资队伍建设规划本专业教师队伍计划在3年内实现下列目标。①具有博士学位的教师达4名以上,占教师队伍比例的10%;②抓紧对现有教师的培养,使教师教学水平有较大提高;③积极引进人才;④通过多种培养渠道,加强“双师教师”队伍建设。(3)专业建设具体方案、措施专业建设方案要遵循下列原则:①强化核心理论和必备的基础知识、基本概念、基本方法;②增加选修课的数量,以扩大学生的知识面;③加强实践教学,严格考核,以培养学生的动手能力和解决实际问题的能力;具体方案由人才培养方案体现。。五、专
6、业建设的措施(一)提高认识,准确定位,全面把握专业培养目标,科学制定专业教学计划。教学计划是根据培养目标制定的指导教学活动的规范性文件,它具体反映了对本专业人才的培养规格和基本要求,是组织和管理本专业教学工作的主要依据。必须紧扣高职教育的培养目标,结合机电一体化技术的特点,加大与用人单位的沟通力度,广泛征求相关业务部门意见,集思广益,科学定位专业培养目标和基本规格,逐步调整课程结构,合理安排教学活动和分配教学时间,突出高层次应用型、技术型人才的培养,形成鲜明的专业特色。(二)夯实基础,突出实践操作能力的培养,增强学生就业的竞争力。随着社会主义
7、市场经济的发展,对人才的需求标准越来越高。因此,夯实基础,突出实践操作能力的培养,是增强平业生的工作应用能力和社会适应能力的必然要求。基础理论课教学尊重学科性,但不恪守学科化,求宽、求新、不求深;即“打好基础,重在应用、强化能力、适当延伸”。而专业课教学内容则要体现综合化和实施化的特点,求新、求变、求异。(三)建立完善的实践教学体系。实践教学是职业教育的突出特点,是培养学生职业技能的重要手段,要加大对实践教学的研宄,构建符合技术应用型、实用型高职教育特点的实践教学体系。重点建设“机电一体化综合实验室”(四)加强师资队伍建设,提高教师队伍的整体
8、素质。师资队伍的水平对教学质量的高低起着决定作用。为满足教育改革和发展的需要,进而实现机电一体化技术专业的培养目标,计划用3至5年的时间以提高本专业教师的综合素质,
此文档下载收益归作者所有