论高校院级办公室和谐气氛的建设

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1、论高校院级办公室和谐气氛的建设摘要:高校院级办公室和谐气氛的建设对院办工作的开展意义重大。它可增强院办全体员工的凝聚力和向心力,提高办事效率和工作质量。但和谐气氛的建设需要制度的保障,需要经验和工作策略,更需要员工的奉献精神,真可谓“室和万事顺”。关键词:高校;院级办公室;和谐气氛的建设中图分类号:G647文献标志码:A文章编号:1674-9324(2014)22-0022-025论高校院级办公室和谐气氛的建设摘要:高校院级办公室和谐气氛的建设对院办工作的开展意义重大。它可增强院办全体员工的凝聚力和

2、向心力,提高办事效率和工作质量。但和谐气氛的建设需要制度的保障,需要经验和工作策略,更需要员工的奉献精神,真可谓“室和万事顺”。关键词:高校;院级办公室;和谐气氛的建设中图分类号:G647文献标志码:A文章编号:1674-9324(2014)22-0022-025现代汉语词典指出:和谐是指配合的适当和匀称。如:和谐气氛。气氛是指一定环境中给人某种强烈感觉的精神或景象。如:会场上充满了团结友好的气氛。一提到办公室工作,很多人便想到了办公室攻略。认为办公室充斥着勾心斗角,尔虞我诈,甚至是名利角逐场。因此

3、,这更有必要建设和谐气氛,以修正人们的看法和固有的偏见。此外,高校院级办公室承担着上传下达,沟通八方的功能。办公室和谐气氛是顺利开展工作的必备条件和有力保障。舒心的工作环境,使人们气更顺,心更齐,工作流程更顺畅,工作条理更清晰,工作节奏忙而不乱,出错率降至最低,工作成效更显著,提高工作效率,事半功倍。因此,营造和谐的办公氛围已成当务之急。在办公室工作中要积极弘扬向上的正能量。首先,作为办公室人员要有一颗爱岗敬业的心,对工作认真负责的态度,以及全心全意为师生员工服务的意识,也就是对工作要有敬畏感。在工

4、作中,既要做到各司其职、各守其责,又要做到相互理解,相互配合,相互支持。不拆台,不推诿,不扯皮,不踢皮球,敢于担当,不能各自为政,不顾全局,单打独斗,阳奉阴违、口是心非。应营造出一种人人为我,我为人人,办公室的事就是大家的事的良好氛围,大家要各尽所能,拧成一股绳,劲往一块使,心往一处想。每个人都为办公室出一把力,献一份爱心。其次,要掌握工作方法和策略,提高工作效率。按事情的轻重缓急排序,抓住重点,突出难点。不要胡子眉毛一把抓。大事快办,特事特办。时间安排上,要学会科学合理使用时间。甚至还要学会打时间

5、差。再次,在办公室内多讲有利于团结,有利于凝聚人心的话。当然,和谐并不是一团和气,丢掉主见,不讲原则。在大是大非上要有清醒的正确认识且立场坚定,毫不动摇。学习和了解政策,掌握必要的工作技能是办公室工作内容的重要构成部分。学习并准确领会上级的文件和精神,原汁原味地传达。让院办成为各系和教职工信赖的一个中转站和便民桥。正确且适时的工作方法犹如春风化雨,雪中送炭。工作技能不仅包括熟练使用电子办公软件,草拟文书,撰写总结,文件归档,安排课表、考试及监考,会议召集与通知,订阅报刊,收发信件等日常工作,也包括一

6、些软实力。如:语言表达能力,交际能力,沟通能力,协调能力,组织能力,化解矛盾,解决问题的能力以及灵活处置与随机应变的能力。针对办公室工作琐碎、繁杂、随机性和不确定性强的特点,每个员工都要做好随时能打仗,打胜仗的心理准备。再加上院办工作人员不仅要接待全院师生,而且要面对校级诸多职能部门,接触的人员繁杂,难免会遇到一些误解、委屈甚至辱骂。因此,强大的心理承受力和忍耐力成为不可或缺的素质。协同作战能力即相互配合,取长补短是培养办公室和谐的重要因素。俗话说得好,人心齐,泰山移。比如:办公室文秘内勤员,经常会

7、接到校级职能部门的各种会议通知,信息采集及统计汇总,固定资产清查核资,收发信件报刊,收集人才招聘资料,制作各类津贴补贴奖金的报表,以及找相关领导签字去财务处报账等许多具体工作,另外,还要及时回复校内网“知行网”上本院师生的问题等工作常常忙得不可开交,若办公室人员之间,发扬团结友爱互帮的精神,分担一些工作,那么,办公室的工作效率和质量必定大大提高。这样,一种互相支持,互帮互敬的和谐气氛必定会形成。另外,在接受教育部,省教育厅评估这样的大事上,大家更要团结一致,同舟共济,齐心协力。协商办事在办公室工作中

8、不可避免。因此,我们要学会协商办事的态度和技巧。1.诚实待人。诚实是做人的基本素质。对办公室同志要坦诚相见,要虚心学习同事身上的优点,真诚地指出他们的不足。不虚伪,不矫揉造作,心地坦荡,不做表面文章。这样,同志之间就会敞开心扉,愿与你结交朋友,交心,愿与你共事,愿意帮助你。2.尊重同事以及他们的工作。在一个办公室长期工作难免会遇到磕磕绊绊,即便遇到问题,就事论事,解决问题,不要说尖酸刻薄的话语,伤害同事的心,对别人的尊重就是对自己的尊重。不要抱怨自己的工作量太大,别人

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