语文同步学习六上参考答案解析

语文同步学习六上参考答案解析

ID:23514536

大小:25.14 MB

页数:31页

时间:2018-11-08

语文同步学习六上参考答案解析_第1页
语文同步学习六上参考答案解析_第2页
语文同步学习六上参考答案解析_第3页
语文同步学习六上参考答案解析_第4页
语文同步学习六上参考答案解析_第5页
资源描述:

《语文同步学习六上参考答案解析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、WORD格式可编辑1、山中访友5、(1)这山中的一切,都是我的朋友。专业技术资料分享WORD格式可编辑(2)我站立之处成了看雨的好地方,这是天地给我的恩泽。6、(1)zhànyāojīnzhā(2)汩汩深深高高悠悠智能乐园专业技术资料分享WORD格式可编辑狗急跳墙虎头蛇尾引狼入室凤毛麟角鼠目寸光马不停蹄鱼目混珠黔驴技穷闻鸡起舞偷鸡摸狗照猫画虎门可罗雀2、山雨课前自学2、清晰:像一曲无字的歌谣四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近……清新:这清新的绿色仿佛在雨雾中流动,流进我的眼睛,流进我的心胸。清脆:近处,凝聚在树叶上的雨珠

2、还往下滴着,滴落在路旁的小水洼中,发出异常清脆的音响3、一幅有声有色的山林雨景图浓浓的喜爱之情4、雨来雨中雨后雨声雨色雨后的余韵5、空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。同步练习1、曲线几个调皮屏保弯曲几乎调动屏住2、呼呼浓浓飘飘洒洒柔软优美细小美妙水淋淋动听凉风云雾树叶岩石叶子绿草3、清楚安静欢喜轻捷4、5、(1)运用拟人手法。(2)、屏住:抑止(呼吸)。好处:这种拟人化手法,使作者笔下的景物充满了生机,极具人性化的色彩。(3)、滴一一嗒一一滴一一嗒6、(1)(比喻)月亮像一条弯弯的小船

3、。(2)(排比)花园里有红花、黄花、蓝花还有玫瑰花。(3)(对比)智慧乐园风雨无阻风雨同舟风雨交加未雨绸缪狂风暴雨枪淋弹雨毛毛细雨倾盆大雨腥风血雨3草丛的村落课前自学字词识记3、花色斑斓:色彩艳丽,灿烂夺目。行色匆匆:匆忙赶路的神态。专业技术资料分享WORD格式可编辑悠悠忽忽:形容神志恍惚。4、喧闹安静庞大弱小懒惰勤恳喧闹宁静5、(1)我目光追随着爬行的小虫,作了一次奇异的游历。(2)黑甲虫黑甲虫村民色彩斑斓的小圆虫蜥蜴甲虫小虫子6、草虫村民们住的家杂草丛边小甲虫的一个个小洞穴7、(1)这次奇异游历的特殊氛围和心情。(2)通过对草虫村落中两个场景

4、的描写,展示了草丛村落的居民们的生活与劳动场景,表达了作者对大自然中的小生灵的赞美之情。(3)写作者整个下午都沉迷在奇异游历的欢快之中,表达了作者对草虫村落的依恋之情。同步练习一,看拼音,写字词1.谧勤勉烘烤音韵二.照样子,写词语津津有味孜孜不倦左顾右盼东张西望白发苍苍忠心耿耿风风雨雨口口声声三,先按课文内容填空,体会这样写的好处,然后从文中找出两个这样的句子。(1)游侠迷了路傲然的前进(2)亲吻着换回来(3)在这些粗壮的黑甲虫中间,它们好像南国的少女。(4)我看见测气候者忙于观察气象工程师忙于建筑设计……各种不同的工作,都有专门的虫子担任。4,

5、结合句子,选择恰当的解释,在用“投机”写两个句子。(1)(①)(2)(②)(3)他们在谈论题,好像很投机似的。(4)做买卖不可投机。五,精彩句段回放。(1)两簇也灌丛。(2)我体会到了,作者对虫子的喜爱和赞美。(3)作者运用了拟人和比喻。智能乐园1、济南西安贵州上海2、蚍蜉螳蛾蜻蜓蛛蚊蝉蟾蚕4、索溪峪的“野课前自学2(1)(蜿蜒)(2)(随心所欲)(3)不拘一格(4)婷婷玉立(5)年过花甲3、(1)索溪的水像一个从深山中蹦跳而出的野孩子。(2)索溪峪的山是天然的美,野性的美。专业技术资料分享WORD格式可编辑4、身处美丽的索溪峪,感受到一个字――

6、“野”:山野、水野、动物野、游人野。5、(1)山“野”:惊险的美、磅礴的美、随心所欲、不拘一格的美。(2)、水“野”:索溪像一个从深山中蹦跳而出的孩子。(3)、物“野”:索溪的猴子调皮十足的野。(4)、人“野”:在索溪欲的天然野性中,游客们也返璞归真。7、张家界是湖南省辖地级市,原命大庸市,辖2个市辖区(永定区、武陵源区)2个县(慈利县、桑植县)。同步练习1、(拔)(随)(拘)(玉)(淑)(璞)(峰)(壁)(峰)(依)(去)(四)2、(调皮)(巧妙)(清澈)(茁壮)(顽皮)(十足)3、(1)(顽皮)(2)(调皮)(1)(居然)(2)(果然)(3)

7、(竟然)4、(1)是天然的美,是野性的美,磅礴的美,随心所欲,不拘一格的美。(2)(A)(3)几十丈高的悬崖,半边悬空的巨石在风中摇摇晃晃,使人望而生畏。5、(1)当作孩子。使索溪更加形象逼真,活灵活现。(2)一是姑娘大口嚼着玉米棒子;二是老人蹦跳于石块间;三是游人光着脚趟水。“野”,其实作者体会到的是索溪“野”性的美,是返璞归真的美。智能乐园黄昏的燕子――不想飞高喜鹊的羽毛――黑白分明啄木鸟啄树――入木三分乌鸦站枝头――“呱呱”直叫5詹天佑课前自学内容了解5.(1)毅然接受任务、亲自勘测路线、开凿隧道、设计“人”字形线路。6.(1)居庸关山势高

8、,岩层厚,詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。(2)山顶的泉水往下渗,隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机,詹天佑就带头挑着水桶去排水

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。