高职院校计算机专业现代学徒制人才培养模式研究

《高职院校计算机专业现代学徒制人才培养模式研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、电脑知识与技术2017,27（13）,128-129高职院校计算机专业现代学徒制人才培养模式研究智广玉张奎口科技职业学院导出/参考文献关注分享收藏打印摘要：现代学徒制是一种变革实现人才培养模式的冇效途径，结合高职教育自身性质和特色，在高职教育试行“现代学徒制”的人才培养方式，可以促进高职院校专业内涵建设，文章从现代学徒制含义入手，讨论了现代学徒制在高职院校中应用现状并就应用现状做了一些探索，以及对“现代学徒制”在高职计算机专业人才培养中提出自己的想法。关键词：现代学徒制;高职教育;计算机专业;作者简介：智广玉（1986一），男，河南周口

2、人，助教，硕士，研究方向为计算网络与信息安全；作者简介：张奎（1975—），男，河南许昌人，讲师，硕士，研究方向为自动控制，电子元器件与材料，电源。收稿日期：2017-08-15基金：2016年度河南省周口科技职业学院课题（课题编号:zkyjky[2016]-030）ResearchonTalentsTrainingModeofModernApprenticeshipinComputerMajorinHigherVocationalCollegesZHIGuang-yuZHANGKuiZhoukouVocationalCollegeof

3、ScienceandTechnology;Abstract：Modernapprenticeshipisaneffectivewaytorealizethetalentstrainingmodereform,highervocationaleducationinthelightofitsnatureandcharacteristicsinHigherVocationalEducationTrainingModeformodernapprenticeship,canpromotetheprofessionalconnotationcons

4、tructioninhighervocationalcolleges,thearticlefromthemodernapprenticeshipmeaning,discussesthemodernapprenticeshipapplicationinHigherVocationalcollegesapplicationstatusanddosomeexploration,andputsforwardideasabouttheModernapprenticeshipsysteminHigherVocationalComputerMajor

5、.Keyword：modernapprenticeshipsystem;highervocationaleducation;ComputerScience;Received：2017—08-151现代学徒制含义“学徒制”在我国历史上指人们为了生计以学徒身份进入店铺等传统手工作坊学习技能，即所谓“学徒制”。随着社会发展进步，传统的手工业被大中型工业机器所替代，人们的生产方式与生活水平发生显著变化，学校教育主要形式变为职业教育，这种将传统的学徒制与以学校为主的职业教育形式的相互融合。现代学徒制是在融入传统学徒制优势基础上，结合以培养高素质技

6、能人才为目标的高职教育人才培养模式，釆取将课堂理论教学转移到以实践知识传授模式为主要形式高职教育变革，真正实现理论与实践更深度融合，以便最大化满足当前社会岗位对高技能人才质量的需求III。2高职计算机专业现代学徒制试行现状分析在美国、英国、德国等发达国家，现代学徒制己经得到广泛应用，很大程度上缓解了缺乏高技能人才短缺、就业困难等现代职业问题。这些国家实行现代学徒制人才培养起步早，应用广，具备成熟规范的、政府企业参与度高、参与主体范围多样的教育培训体系位1;这种模式专业理论学习主要以课堂教学为主，技能练习以企业实践为主;学生学习和培训时间

7、分配灵活，同时也可以充分利用网络进行交流和在线学习U1。我国一些高职院校计算机专业对现代学徒制人才培养方式有一定的应用，如教学过程中采用的“订单式（班）人冰培养模式”、“教学实践一体化模式”“校企合作、工学结合、顶岗实习”等等XII。以上几种类型的人才模式变革，在一定程度上对国内高职计算机专业试行“现代学徒制”人才培养模式发挥了很好的借鉴与促进作用m。但变革力度不够，如果从现代学徒制的角度来衡量，这些模式应当属于现代学徒制进行人才培养的初级阶段，仍需要我们进一步研允国外有关的先进理论与实践经验M。3髙职计算机专业现代学徒制人才培养模式实

8、践探索3.1成立专业建设工作高职院校可以实行学校牵头，系部或学院负责，成立由计算机教研室和企业技术人员，组成现代学徒制试点专业改革小组，工作小组成立初首要工作是:依据联合企业实际需求，合理制定出计算机专业现