西师大版2018年四年级上册数学第9单元《总复习》教案

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1、西师大版四年级上册数学教案第九单元总复习第1课时整理与复习（一）【教学内容】教材第101~102页的内容。【教学目标】1.能认、读、写多位数，能用“万”或“亿”作单位表示多位数，进一步认识十进制计数法；会比较多位数的大小。2.进一步掌握整数加减法和整数乘除法的计算方法，提高计算的正确率及熟练程度。3.经历三位数除以两位数计算方法的探索过程，发展学生初步的归纳推理、类比推理能力。4.能利用学会的知识解决相应的问题。5.通过复习，提高学生应用所学知识与方法解决简单实际问题的能力，逐步培养学生提出问题的意识和能力。6.养成认真计算、细心检查的习惯，提高计算能力

2、。7.在解决问题的过程中，让学生感受到数学知识与现实生活的密切联系，进一步体会数学的应用价值。8.提高学生的动手操作能力，发展学生的空间观念。【重点难点】重、难点：1.万以上数的读写、数的运算规律、问题解决。2.掌握三位数除以两位数的口算、估算、笔算方法。8西师大版四年级上册数学教案教学过程一、复习引入1.提出问题：本学期主要学习了哪些内容？2.小组讨论、交流、整理。3.全班交流。4.引出课题：今天我们就复习数与代数。二、复习万以上数的读写1.让学生说出数位顺序表。（多媒体课件出示）2.让学生说出各级的计数单位。3.让学生说出读、写数的方法。4.让学生说出

3、改写成用“万”或“亿”作单位的数和省略万位或亿位后面的尾数的方法。5.让学生说出多位数比较大小的方法。6.指导学生完成第1~3题。（1）指导学生完成总复习中的第1题。议一议：读、写多位数要注意什么？（2）复习用“万”或“亿”作单位表示数，指导学生完成总复习的第2题。（3）复习多位数的大小比较，指导小学生完成总复习的第3题。三、复习数的运算1.让学生说三位数乘两位数的笔算方法。2.三位数除以两位数的笔算方法。3.指导学生完成总复习第4题。8西师大版四年级上册数学教案4.让学生说出加法的简算方法。5.指导学生完成总复习第5题，并归纳方法。6.让学生说出加减法的关系，

4、并指导学生完成总复习第6题。7.让学生说出计算器的使用方法，并指导学生完成总复习第7题。四、复习问题解决1.复习所学的数量关系。（1）工作效率、工作时间、工作量问题。（2）速度、时间、路程问题。解决用两步计算解决的实际问题。2.完成习题。（1）指导学生完成教材第102页总复习中的第8题。（2）指导学生完成教材第102页总复习中的第9题。（3）根据学生的反馈，可以适当增加一定的练习题。五、小结今天我们复习了哪些内容？你有什么收获？你还有什么疑问？六、巩固练习练习二十四的第1~17题（选做）。七、作业设计1.课堂作业本次课堂作业请登录www.youyi

5、100.com查询下载“课堂作业设计”。（word版，可修改）8西师大版四年级上册数学教案2.课后作业板书笔记整理与复习（一）1.万以上数的认识2.数的运算3.问题解决4.计算器的应用8西师大版四年级上册数学教案第九单元总复习第2课时整理与复习（二）【教学内容】教材第103~107页的内容。【教学目标】1.通过复习，引导学生加深对直线、线段和射线的理解，进一步认识周角、平角的概念及周角、平角、钝角之间的大小关系。2.理解平面内两条直线的位置关系。3.掌握条形统计图的特点和用准确的语言描述不确定现象。4.发展学生的推理、判断能力。5.能利用学会

6、的知识解决相应的问题。6.通过复习，提高学生应用所学知识与方法解决简单实际问题的能力，逐步培养学生提出问题的意识和能力。7.养成认真计算、细心检查的习惯，提高计算能力。8.在解决问题的过程中，让学生感受到数学知识与现实生活的密切联系，进一步体会数学的应用价值。9.提高学生的动手操作能力，发展学生的空间观念。【重点难点】重、难点：角、相交与平行、条形统计图等概念的理解和应用。教学过程一、复习引入8西师大版四年级上册数学教案前面我们对数与代数进行了复习，今天我们将对空间与图形和统计、不确定现象进行复习。1.让学生说说本学期学过的空间与图形的知识点。2.让学

7、生说说哪些内容最易出现错误。3.让学生回顾这几节的知识点，并画出树状图。二、复习线段、射线、直线和角1.复习线段、射线、直线和角。（1）让学生说说线段、直线和射线之间有什么相同点和不同点。（2）让学生说说什么是角，角的大小与什么有关，学过的角有几种类型。（3）指导学生完成总复习的第10题。（4）课件出示相应的判断题。2.复习各种角的关系。（1）让学生说说1平角、1周角各是多少度。（2）指导学生完成总复习第11~12题。3.复习角的度量。（1）让学生说说角的画法。（2）让学生说说角的量法。（3）让学生说说画角和量角最容易